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                    我和老師的故事

                    2019-07-10 10:24:55 優秀作文 來源:http://www.bookcoversale.com 瀏覽:

                    導讀: 中國考試網,小學作文,范文文檔,大學宿舍,大學學費,中考資訊,高考錄取查分,考研,自考,成考,小升初,英語,招聘,美術高考,日記大全,板報設計,  十年樹木,百年樹人。感謝在這段時光里,你一直陪伴我勇敢前行。以下是中國招生考試網分享的我和老師的故事,希望能幫助到大家!  我 ,我和老師的故事...

                      十年樹木,百年樹人。感謝在這段時光里,你一直陪伴我勇敢前行。以下是中國招生考試網分享的我和老師的故事,希望能幫助到大家!

                      我和老師的故事

                      楊老師既是我的數學老師又是我的班主任,她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況,而且深知我的性格,我很敬佩她,愛戴她。現在就讓我來告訴你們一個發生在我和楊老師之間的故事吧:

                      記得這學期剛開學,我就感冒了,大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時,楊老師關切地問我:“怎么穿這么多?感冒了?”我回答:“是的。”她又關心地說:“你體質太差,要加強鍛煉身體。”這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶:那是在四年級的第一學期,楊老師剛接管我們班,那時同學們都說楊老師太嚴厲了,我也有同感,可不久的一件事改變了我對楊老師的偏見。有一天,在早讀課時我感到心臟有些不舒服,可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好,就走到我身邊關切地問:“是不是不舒服?”當我說心臟有些不舒服時,她就急忙給我媽媽打電話,讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校后楊老師又來問寒問暖,當得知沒有問題時,楊老師的臉上綻開了放心的笑容,這件事一直讓我很感動。漸漸的我發現楊老師不僅是我們學習上的一位嚴師,更是我們生活中的一位慈母。

                      再過幾天就是一年一度的教師節了,在每個人的成長歷程中,老師,是最值得我們尊重和感恩的人,因此,我想對楊老師說:你對我慈母般的關愛,我永遠不會忘記!老師您真好!我和您在一起的時光總會是最美好的!老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩,最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!

                      我和老師的故事

                      每個人的一生,必定會經歷無數場困難與挫折,也會遇見無數位“及時雨”老師。每遇見一位老師,就會擁有一次收獲,一種道理,一個故事,甚至是一生的改變。

                      魚,是水的故事;花,是葉的故事;鳥,是天空的故事;琥珀,是森林的故事。學生,則是老師的故事,就像整個森林的倒影都曾在光潔的琥珀表面上停留過一樣,我的每一個成長階段,都凝聚著老師辛勤的汗水。初去幼兒園的我,因為剛離開媽媽的懷抱,所以一直“哇哇”地哭,不能忍受哭鬧的老師往我嘴里撒鹽以至讓我哭得更厲害;一年級開學的第一天,因為用拼音寫不出自己的名字而被老師處罰,爭強好勝的我在期末考試中得了100分;二年級老師的一句“加油,老師相信你”的鼓勵,讓我在學校舉行的舞蹈比賽中得了第二名;三年級為自己獲得“全國中小學生書畫比賽”一等獎而高興,也為在教師節送給老師的畫被老師當廢紙扔了而心碎;四年級的班主任老師為了我們廢寢忘食而得了頸椎病,但仍堅持不懈、辛勤勞作,我班每個學生都受到感動,刻苦學習,成為全校最好的班集體;五、六年級,我轉到了北京。因為老師對語文要求嚴格,我慢慢愛上了文學,喜歡寫作,在畢業考試中得了全班唯一一個作文滿分。

                      七年級,也就是初一,在地大實驗班3天里,我又認識了一位“心”老師班主任李老師。

                      第一天見到班主任李老師時,她穿著一件純白的連衣裙,卷卷的長發在后面梳著馬尾辮,從遠處看好像是一朵傲視污泥的白蓮花。在站隊時,我因為實在受不了耀眼的陽光和酷熱便亂動。“別亂動,手伸直”,老師和藹地說。“哦”,我口干舌燥,輕聲回答。那時我認為這位是一個很嚴厲的老師,但背后好像又有些和氣,可以肯定她是一位好老師,最深的印象就是她特別像楊紅櫻筆下的米蘭老師。就這樣感覺著,感覺著……

                      隨后的兩天,在班主任李老師的帶領下,我們接受了入學教育并舉行了一系列有意義的活動,與家長一起做了一個又一個蘊含深刻哲理性的游戲。每個活動和游戲結束后,李老師讓我們先自由發言,然后進行總結。“無家可歸”說明了離開集體就像一首不完整的樂曲,不會有動聽的旋律,而且離開的人也會感到孤單,寂寞甚至是有種自卑的感覺好像自己是多余的。“同舟共濟”證明了團結就是力量,團結就能戰勝困難。我們組的同學面對一片汪洋大海,在一個小小的“帆船”為了存活,為了他人,也為了自己,大家團結一致,利用了摟在一起向前用力、踩著對方的腳的方法堅持了下來。這個游戲看似簡單,但好像在代表了朋友之間“生死之交,患難與共”的道理。它又能告訴我們不能自私,有時不能為了個人的利益而放棄你那一生中最重要的感情友情。一切都是身外之物,唯有友情,能扣住一個人的心靈,支配一個人的生命……這時,我漸漸清楚了一個好的環境、好的教學方式都對學生的思想有很大的不同,我對李老師的感覺越來越深刻了。

                      在地大附中這短短的3天,勾繪了我初中3年美好的前景。我漸漸喜歡上了這個在別人眼里看來是一所普通的學校。她的規模不大,沒有那些重點中學的華麗設施,但卻富有歡樂,有著很好的教學方式。有志者事竟成。我喜歡這個學校,更喜歡這里的老師。相信在李老師的教育和培養下,會有一個全新的我去展現自己,實現我的美好理想!三年后再回首時,我又會有一番“心”聲敘說……魚,是水的故事;花,是葉的故事;鳥,是天空的故事;琥珀,是森林的故事;我們,是老師的故事。我在心里對自己一遍遍講著,默默地,默默地……

                      我和老師的故事

                      三年一路走來,屬于我的初中生活已經不多了,這時,我最要感謝的便是老師。不管以前與老師有多少不愉快的事,而它們都會像流沙一樣隨風而去,我始終銘記的是老師的教導、鼓勵和關心。

                      時光回落,那是一個冬天。天漸漸暗了下來,我獨自走在昏黃的路燈下,想著最近糟糕的語文成績,感覺心里真是一團亂麻。我不想就此這樣,可是現在根本找不到前進的方向。風越刮越大,不時卷起幾片葉子在半空中打轉,月亮正悄悄爬上枝頭,凄清、冰冷。不知道是天氣影響了我的情緒,還是我的情緒影響了天氣。

                      這樣不行!

                      于是第二天的下午,我終于鼓起勇氣,走進語文老師郭軼群老師的辦公室,打算向老師請教一些學習語文的好方法。記得那天,當時郭老師一個人正在辦公室批改作業,“報告,老師!”郭老師抬起頭,停下手中的工作,微笑地對我說:“進來,有事嗎?”“我想……”還沒等我說完,郭老師立刻明白了,趕緊把我拉到他的身邊坐下,仔細地分析著我學習上的問題,針針見血,可是從始至終對于我最近的成績,郭老師沒有絲毫的指責和埋怨。時間一分一秒過去,郭老師從我的語文基礎,語文閱讀到語文寫作,無不幫我分析透徹。在交流中我無意中看到老師那雙大手,指甲縫中藏滿了白色的粉筆灰,我知道那是粉筆的淚,也是老師的辛苦。通過老師的指點,我豁然開朗,明確并學會掌握今后學習語文的方向和方法。“謝謝老師!老師再見!”郭老師點點頭,沒有說什么,繼續投入了工作。我走出門,發現月亮又已爬上云梢……

                      第三天下午放學之后,郭老師又把我叫了過去,“這兩本書送給你,好好看看吧!”于是,我從郭老師手中接過兩本沉甸甸的課外書,不知所言,只剩下對老師的感激。我看著校園里迎風傲立的小樹和我手中的書,暗暗地下定決心。

                      “桃李不言,下自成蹊”我對老師您永懷感恩之心,謝謝老師!請相信我,會在火紅的六月綻放出耀眼的光芒。


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