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                    描寫下課的同學的片段

                    2016-05-01 15:21:09 優秀作文 來源:http://www.bookcoversale.com 瀏覽:

                    導讀: 描寫下課的同學的片段(共5篇)課間活動場面描寫片段1 只聽“叮鈴鈴”下課了,原本寧靜的校園一下子變得沸騰了起來,我們歡呼著、跳躍著、嬉戲著,因為一天中最快樂的時刻就要到來了——多姿多彩的大課間活動馬上就要開始了! 同學們成群結隊地來到了操場上,隨著音樂的響起,只見同學們迅速地站好隊,做完一套小學生廣播體操后,又在老師的帶領...

                    以下是招生考試網www.bookcoversale.com為大家整理的《描寫下課的同學的片段》,希望大家能夠喜歡!更多資源請搜索優秀作文頻道與你分享!

                    描寫下課的同學的片段 篇一:《課間活動場面描寫片段》

                    1.只聽“叮鈴鈴”下課了,原本寧靜的校園一下子變得沸騰了起來,我們歡呼著、跳躍著、嬉戲著,因為一天中最快樂的時刻就要到來了——多姿多彩的大課間活動馬上就要開始了! 同學們成群結隊地來到了操場上,隨著音樂的響起,只見同學們迅速地站好隊,做完一套小學生廣播體操后,又在老師的帶領下做起了武術操,看,同學們一個個英姿颯爽、站立筆直,先舉起雙臂行抱拳禮,接著出拳,時而踢腿,時而按掌,時而后勾手,時而前劈掌……動作時快時慢,剛柔并濟,那表情,那架勢,簡直和少林寺的武術大師沒有什么兩樣!男孩子表現的氣宇軒昂、生龍活虎,女孩子則神采奕奕、活潑可愛。尤其是做開合運動時,只聽“咚”的一聲,我們兩條腿叉開,扎好馬步,緊接著“哈……哈”兩聲震得山搖地動,直入云霄,仿佛大敵當前,趁敵人還沒有反應過來時,迅速地來一個猛撲上前,敵人立馬變成了我們的囊中之物。大家在歡快的音樂中又蹦又跳,活力無限。

                    大課間活動不僅消除了我們學習上的疲勞,而且還豐富了同學們的課余生活增添了色彩,給我們帶來了快樂!

                    2.下課鈴響了,同學們像一窩蜂似地擁到了操場上.有跳皮筋的,邊跳邊唱著什么歌謠;有打沙包的,不時傳來陣陣歡聲喜語;有在老師的帶領下練習爬竿,一個個就像靈巧的猴子;最有趣的是低年級的小同學,他們正在玩"老鷹抓小雞"的游戲,瞧他們有多開心哪!

                    3.大課間

                    一,二,三,四??.”每當這鏗鏘有力的音樂想起,同學們都會不約而同地帶上跳繩,排著

                    儼然有序的隊伍,跑著步來到操場,參加大課間體育活動。

                    當全體師生都抵達操場后,就要進行第一項活動——做廣播體操了。伴隨著歡快的音樂聲,再沒有一個人是懶散的,大家都有力地活動著。這項活動,讓我們的身體得到了鍛煉。 做完操,就要進行跳繩活動了。音樂一響起來,大家就拿出了跳繩,飛快地跳了起來。同學們的身子一次又一次的躍起,就像一個個不停上下旋轉的陀螺。這項活動,讓我們的靈敏度有了提升。(描寫下課的同學的片段)

                    接下來要進行的就是自主練習了。首先是跳長繩,同學們像一個個音符,跳躍在“五線譜”——長繩上。隨著音樂的變化,我們進行的活動變成了跨越式跳高:瞧,同學們雙腳用力一蹬,便跳了過去。這項活動,讓我們的體質在快樂中變得更好了。

                    最后一項活動是做放松操《隱形的翅膀》。聽著動聽的樂曲,同學們做著優美的動作,猶如

                    一個個小精靈。這項活動,讓我們得到了放松。

                    4.大課間

                    代表著大課間結束的進行曲響了,同學們排著整齊的隊伍離開了操場。雖然大課間結束了,但這個活動帶來的歡樂還久久地 停留在我們的心中。 在我快樂的童年記憶中,有趣的活動就像天上的點點繁星,數也數不清。但在模糊的記憶中,有一次活動卻讓我難以忘懷。這次活動,就是今年那一次有趣的大課間活動。

                    那一天,我們聽到出場的音樂后,便排著整齊的隊伍,昂首挺胸、面帶微笑地走向操場。來到操場,大家找好位置站好后,聽著音樂,認真地做著廣播操和武術操。

                    做完操后,響起了“兔子舞”的音樂。我們找到自己的游戲位置后,開始玩“猴子搶球”的游戲。首先,小林當猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住后,又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時,小林一把撲上來,拿住了小李手中的球。小李無奈地笑了笑,上去當猴子。小林拿球做了個假動作后,把球輕松地拋給小仇。沒想到,小仇分心了,球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快,把球撈到了手里。小鄧拿到球后,馬上傳球給我。我看準了,伸出雙手,接住了球。拿到球后,我不經意地將球往右邊拋,沒想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒注意到:球落在他身邊。小李趁機沖上去,把球拿住。小朱氣得咬著牙,直拍腦袋:“哎呀!我怎么會分?”

                    5.升國旗

                    今天,又是一周的升旗日。學校要求我們都穿校服,帶紅領巾。各個班整隊走到大操場,全都面對著旗臺,整齊地排好隊。

                    升旗手捧著五星紅旗,昂首挺胸地走上旗臺。“升旗,敬禮。”一聲令下,全校同學都舉起手,向著國旗敬隊禮。國旗緩緩地升起,升向天空,在藍天白云中迎風飄揚,神采光艷。 我望著升起的紅旗,就想起在電視里看到的,毛主席在建國那天,站在天安門上,親手升起了五星紅旗。

                    我望著升起的紅旗,就想起在電視里看到的,解放軍高舉著紅旗,冒著搶林彈雨,沖向敵人的陣地。

                    我望著升起的紅旗,就想起在電視里看到的,體育運動鍵兒,站在領獎臺上,望著徐徐升起的五星紅旗,流出了激動的淚水。

                    五星紅旗就是我們心中的太陽。 每個星期一的早晨,學校都要舉行一次生升旗儀式。 這個星期一,風和日麗,陽光明媚,朵朵白云在蔚藍的天幕上輕輕地飄著。我們按慣例又穿上漂亮的校服,戴上鮮艷的紅領巾,排這整齊的隊伍,個個心潮澎湃地來到升旗的地方——大操場。 我們肅立著,目光落在國旗上。升旗儀式開始了。由八十九位隊員組成的鼓號隊,嘹亮的鼓號聲響徹校園內外,在悅耳的號角聲中,四位少先隊員護送著國旗,踏著矯健的步伐走到旗臺。校長用嚴肅的聲調發出洪亮的口令:“全體肅立,升旗,敬禮!”同學們“唰”的一聲,站的筆直,行著隊禮。雄壯有力的《國歌》響起來,鮮艷的五星紅旗由莊嚴的國歌伴隨著,在旗手的拉動下徐徐上升。幾百雙眼睛望著國旗,目光堅定,仿佛向祖國表明,我們一定不辜負祖國對我們的期望,好好學習,將來為祖國的建設作出貢獻.旗呼啦啦地升到旗桿頂端,在藍天白云之下,猶如一團火焰,映紅了大地。

                    國旗啊!國旗!您是祖國的象征,您是祖國的驕傲。望著國旗,我不由得想起了開國大典那天五十四門大炮齊鳴,毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布:“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕,接著國旗升起來,這表明新中國從此站起來了,新中國像巨人一般屹立在世界的東方。 國旗在空中飄蕩,《國歌》大家齊聲高唱,那聲音多么雄壯有力!

                    我仰望著迎風飄揚的五星紅旗,心情異常激動,久久不能平靜。我在想:國旗啊!您是革命烈士用鮮血染成的。我愛您,您永遠在我心中。我默默地決心:國旗啊!我一定要好好學習,長大后為您增光添彩!

                    打乒乓球

                    只見他緊握球拍,臉漲得通紅,眼睛牢牢地盯著飛來飛去的乒乓球,似乎生怕球掉落在地。而他的對手也不甘示弱,不時來一個高難度的扣球挑戰他!這一個球,他差點就接不住了,球飛過來,飛到了球臺的角落處,他一個箭步沖過去,靈活地將這個驚險的球接住了!

                    6.課間十分鐘

                    叮鈴鈴”,下課了!教室里的一群同學,拿著自己心愛的體育用品,蜂擁至操場。他們有的跳繩,有的跳皮筋,還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場,一下子變得熱鬧起來。 瞧!那邊幾個女生在跳皮筋呢!她們把皮筋的兩頭系在樹上,變換著花樣跳,一會兒從皮筋的這邊跳到那邊,一會兒又將皮筋交叉著跳,兩道簡簡單單的皮筋在她們的指揮下變幻無窮, 玩得開心極了!

                    再看這邊,幾個同學湊在一起跳繩。有兩個同學,分別拿著繩的兩邊用力地甩著,其他同學趁繩子甩的很低的時候奮力向上跳,歡笑聲不斷傳來。特別是其中一個小女生,跳得可熟練了,像蝴蝶一樣輕盈,隨著繩子上下舞動。還有幾個同學在扔沙包,他們比賽誰仍的最遠。一個小女孩拿起沙包,用力往前一扔,居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳

                    來。 “叮鈴鈴”,上課鈴聲又響了,大家都依依不舍地離開了操場。

                    真是令人難忘的課間十分鐘啊!(描寫下課的同學的片段)

                    7.課間十分鐘

                    清脆的下課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣涌出了教室,來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來,同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

                    “哈哈!”咦?那邊是誰在笑?原來是幾個三年級的同學在打沙包,只見邊上的同學猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學打著了,突然中間的同學猛地轉身,來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學可能是太急了,猛地一跳,結果不但沒抓住沙包,自己還被罰下了場。那邊,四個小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣。

                    你們看,雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠,男同學一隊,女同學一隊,男同學已經摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看,第一組的同學已經開始比賽了,男同學猶如一個個猛虎,一開始就想給女同學來一個“下馬威”,女同學也不甘示弱,一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會兒就把男同學“打敗了”。

                    上課了,同學們又擁進了教室,操場上空蕩蕩的,校園內又恢復了平靜,課間十分鐘結束了。

                    8.課間十分鐘

                    “叮??叮??”下課了,教室里頓時沸騰起來,走廊里充滿歡聲笑語,操場上變得人山人海,熱鬧極了!(描寫下課的同學的片段)

                    同學們的活動也多姿多彩:有的在跳皮筋,通常是6個人,其中3個人圍成一個三角形,把皮筋套在身上,另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣:一會兒把右腳向前,一會兒向后;一會兒跨過皮筋,一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂,這還不夠,她們的嘴里還叨念著:“點,點,一朵紅花紅又紅??”真是有意思極了,讓你不能不想加入她們的行列。

                    有的在操場上踢足球:他們把腳一歪,往前一踢,球就飛得老遠,他們又急急忙忙、擁擠著、成群結隊地跑去追,只要誰搶到了球,臉上就會露出無比喜悅的神情,似乎在說:“我終于搶到球了,我一定要把球傳給我的組員,我們一定要贏這場球賽!”

                    還有的在籃球場上打籃球:其中有的人正在運球,眼睛東張西望,好象在尋找自己的組員,忽然,他把球往上一拋,在天空中劃過一道完美的弧線,順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱,邊運球,邊朝籃筐逼近,一個三分球,“好的!進了!”在場的人都贊嘆不已。

                    “叮??叮??”上課了,熱鬧的課間結束了。

                    9.體育大課間

                    最近,我們學校開展了大課間體育活動。

                    清脆的下課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣涌出了教室,來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來,同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操,一種快節拍的音樂一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。

                    我來到了體育室下棋,遇到了對手向劍南。你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時,赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙,目不轉睛盯著棋盤,想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然,他眼前一亮,把向劍南的“車”吃了。這下子,向劍南拿我沒辦法了吧!可是,趙主任剛走開,向劍南又向我展開了“攻勢”,沒有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,最終“全軍覆沒”了,真慘!過后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了,是因為他能開動腦筋,平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝,是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝,而我只是和同學在走廊里玩耍。

                    這次大課間活動,讓我明白了一個道理:無論是學習還是下棋,都要學會利用時間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說得好,不經一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香啊!

                    10.快樂的課間十分鐘

                    “丁零零”,下課鈴響了,老師剛一說“下課”,我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下,本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋,到處都充滿了歡聲笑語。

                    你們看,雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠,男同學一隊,女同學一隊,男同學已經摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看,第一組的同學已經開始比賽了,男同學猶如一個個猛虎,一開始就想給女同學來一個“下馬威”,女同學也不甘示弱,一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會兒就把男同學“打敗了”。

                    “哈哈!”咦?那邊是誰在笑?原來是幾個三年級的同學在打沙包,只見邊上的同學猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學打著了,突然中間的同學猛地

                    轉身,來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學可能是太急了,猛地一跳,結果不但沒抓住沙包,自己還被罰下了場。

                    那邊,四個小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣。

                    上課了,同學們擁進了教室,操場上空蕩蕩的,校園內又恢復了平靜。

                    11.課間十分鐘

                    “鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學們一窩蜂的跑下樓去,幾個調皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!”。原來啊,昨天晚上下了一場大雪,整個校園銀裝素裹,一下課,同學們個個都歡呼雀躍,按耐不住心中的喜悅,其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊伍。

                    來到操場上,我們找了一塊雪最多的地方,“咱們來打雪仗吧!”我話音未落,廖洪志就彎腰抓了一團雪朝我打來,幸好我反應快,側身躲開了他的攻擊,我立刻站據有力地勢,捧起一把雪,用力捏成團,朝廖洪志扔去,沒想到我一發就中,正好打在廖洪志的頭上,只聽他“哎呀”一聲,立即用手摸著頭,然后拍著頭上的雪,這時站在他左邊的劉子琪乘其不備,又朝他扔去了一個雪團,正打在他的腮邊,雪順著流到了他的脖子里,看著廖洪志頭上的雪還沒拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣,我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑,一邊走過去準備幫他拍掉身上的雪,這時“鈴鈴鈴”上課鈴響了,同學們只能期待著下一個課間十分鐘。

                    12.課間十分鐘

                    今天一下課,同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看,有的同學歪著頭吹,有的同學仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡??那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒,有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落??我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來,一下子,管口冒出了一個小彩球,它越來越大,在管口邊上轉起圈圈,不一會兒,成了一個“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個小泡泡在它身上,嗬,一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。

                    “貓咬老鼠嘍,快跑啊!”我順聲一看,只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”,它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無巧不成書,在這關鍵時刻,只聽輕輕一響,這是泡泡破裂的聲音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“喪生”了。“哎喲,真沒出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁,我可不甘示弱,笑嘻嘻地說:“哼!你會吹”貓”,我就不會吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪著眼睛,鼓起腮幫子,使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大,我可高興了,“看誰吹的泡泡厲害!”我剛想著,只聽“砰”的一聲悶響,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!圍觀的同學不由自主地發出了嘆息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急,小心吹。”??我也暗暗安慰自己:“沒事,再吹。”我又小心翼翼地吹了起來??

                    描寫下課的同學的片段 篇二:《描寫老師同學的片段》

                    胡老師既關心自己的學生,又十分嚴厲。上課了,胡老師正津津有味地講課時,幾位同學也在下面講,似乎比胡老師講得還利害,胡老師一看,就緊緊地盯著那幾個同學,誰知道,那幾位同學根本沒有注意到胡老師在看他們,他們還在講話。頓時,胡老師的眉毛立刻形成了一個倒“八”字,胡老師清了清嗓子,大聲地說起話來,那幾位同學覺得有些不對勁,便臺起頭來,看見了胡老師一直在看他們,他們的臉“刷”的一聲,紅了,不敢再講話了。

                    瞧,這位身穿黑色華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松,活潑,生動,有趣。我們尤其愛聽他的作文課,他講起課來總是那么風趣,幽默, 引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的"奧秘"。

                    史老師講話好像在唱歌,每一句都深深刻在我的記憶里。老師看到大家成績好時,老師那黑櫻桃般的眼睛總會給我們一種堅定的眼神,好像在說:“繼續努力,不要驕傲。”而當我們考試失敗時,老師的眼神總會給予我們一種感覺,好像在說:“怎么回事?為什么考砸了?”又好像在說:“加油!下次再趕上。”

                    下課了,一個十二三歲的男孩兒,像一陣旋風似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體,又圓又大的腦袋,短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛,總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發現一件有趣的事,立刻發出一陣歡叫,那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次,他在課堂上不遵守紀律了,老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯,來到教室中央,向全班同學做了個鬼臉,然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上,看,怪有趣的,他多么像一只調皮的小企鵝!

                    只見,郭浩然滿頭大汗地沖進教室,他的汗水猶如掉了線的珠子飛速流下,好像剛洗完澡,他的臉因為悶熱而通紅得發亮,背上濕了一大片,衣服粘粘糊糊的貼在背上,衣領上也被流得濕淋淋的,他的嘴巴因為長時間沒有水分而變得焦干,可能過于奔跑,使雙腿微微蹲著,手撐在膝蓋上,嘴里“呼哧呼哧”的喘著粗氣,猶如一個憤怒的野牛正喘著大氣。

                    倪嘉昕的眉毛飛到了額頭上,本來他的眼睛已經很小了,因為過于興奮而瞇成了一條縫,我真擔心在他眼里的世界變成了條狀,透過縫隙那黑不溜啾的眼球變得更亮了,咧開一張紅潤的嘴巴,露出有點泛黃的牙齒,臉蛋也微微發紅。他從

                    嗓子眼兒擠出尖尖叫聲,仿佛一個淘氣的小男孩正胡亂吹笛子,發出刺耳的噪音。

                    瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸的性格,又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對手的一舉一動,機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮,也并不強壯,但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點,雷打不斷!

                    描寫下課的同學的片段 篇三:《描寫老師同學的片段》

                    胡老師既關心自己的學生,又十分嚴厲。上課了,胡老師正津津有味地講課時,幾位同學也在下面講,似乎比胡老師講得還利害,胡老師一看,就緊緊地盯著那幾個同學,誰知道,那幾位同學根本沒有注意到胡老師在看他們,他們還在講話。頓時,胡老師的眉毛立刻形成了一個倒“八”字,胡老師清了清嗓子,大聲地說起話來,那幾位同學覺得有些不對勁,便臺起頭來,看見了胡老師一直在看他們,他們的臉“刷”的一聲,紅了,不敢再講話了。

                    瞧,這位身穿黑色華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松,活潑,生動,有趣。我們尤其愛聽他的作文課,他講起課來總是那么風趣,幽默, 引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的"奧秘"。(描寫下課的同學的片段)

                    史老師講話好像在唱歌,每一句都深深刻在我的記憶里。老師看到大家成績好時,老師那黑櫻桃般的眼睛總會給我們一種堅定的眼神,好像在說:“繼續努力,不要驕傲。”而當我們考試失敗時,老師的眼神總會給予我們一種感覺,好像在說:“怎么回事?為什么考砸了?”又好像在說:“加油!下次再趕上。”

                    下課了,一個十二三歲的男孩兒,像一陣旋風似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體,又圓又大的腦袋,短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛,總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發現一件有趣的事,立刻發出一陣歡叫,那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次,他在課堂上不遵守紀律了,老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯,來到教室中央,向全班同學做了個鬼臉,然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上,看,怪有趣的,他多么像一只調皮的小企鵝!

                    只見,郭浩然滿頭大汗地沖進教室,他的汗水猶如掉了線的珠子飛速流下,好像剛洗完澡,他的臉因為悶熱而通紅得發亮,背上濕了一大片,衣服粘粘糊糊的貼在背上,衣領上也被流得濕淋淋的,他的嘴巴因為長時間沒有水分而變得焦干,可能過于奔跑,使雙腿微微蹲著,手撐在膝蓋上,嘴里“呼哧呼哧”的喘著粗氣,猶如一個憤怒的野牛正喘著大氣。

                    倪嘉昕的眉毛飛到了額頭上,本來他的眼睛已經很小了,因為過于興奮而瞇成了一條縫,我真擔心在他眼里的世界變成了條狀,透過縫隙那黑不溜啾的眼球變得更亮了,咧開一張紅潤的嘴巴,露出有點泛黃的牙齒,臉蛋也微微發紅。他從

                    嗓子眼兒擠出尖尖叫聲,仿佛一個淘氣的小男孩正胡亂吹笛子,發出刺耳的噪音。

                    瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸的性格,又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對手的一舉一動,機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮,也并不強壯,但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點,雷打不斷!

                    描寫下課的同學的片段 篇四:《描寫同學的片段》

                    1、彎彎的眉毛像倆個月牙似的掛在臉上,一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。

                    2、他還經常助人為樂。無論我們五年級遇到什么困難,他總是第一個站出來,來解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結友愛。描寫同學的片段。雖然我和他不是親兄弟,可卻勝似親兄弟。

                    3、佳妮比較[仗義",所以許多女同學有什么委屈,都會跑來跟她訴苦。她的風格一向是[大公無私",即使是女生不對,也會被她訓得[毫無怨言"。而男生不對,一定被訓得[狗血淋頭,不應該說是"口水洗頭[。但她不回用蠻理來對付他們,因此,他們都很服佳妮。

                    4、她――一個有著李宇春的帥氣,周筆暢的可愛,張靚穎的智慧,5、他長著一個圓圓的臉蛋,一雙小眼睛和一個小鼻子更是反襯出了他的胖。描寫同學的片段。他一笑,眼睛立即瞇成一條縫,可愛極了。在二年級時,我們都稱他為小胖(因為大胖已經有了人選),他還樂呵呵的,覺得這是對他的美稱。不過,現在只要我們一叫他小胖,他就會怒氣沖沖地,跟你鬧個沒完沒了。

                    6、小童今年八歲,比我小一歲,個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛,高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。

                    7、虎妹,她多么可愛呀!她公正無私,不畏強權!她真像一朵帶刺的花兒,用自己的銳刺去刺掉它人的缺點,使別人更加快樂。虎妹,這朵帶刺的花朵,將會永遠,永遠地綻放在我的心靈深處。

                    8、別看她那么追星,成績也不錯,這學期以來,就沒下過90分,每次都排名在一二三名之間。還是班級的班長。她的官越當越大,又是學校大隊委,又是學校禮儀隊隊長。

                    9、她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個"小博士[。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后,的羊角辮,又似一位[小淑女"。她就是范佳薇。

                    10、我的同桌是李佳鵬。雖然他的學習成績不算怎么的好,可是他還是我最好的知心朋友。只要他上課的時候認真聽講、積極發言,他的成績一定會有所提高的!

                    11、一雙大大的眼睛,散發出和善的光芒,矮矮的個子,瘦瘦的身材,他就是我的同學李剛。只要一提起李剛,大家準會嘖嘖的稱贊,夸他是個助人為樂的人哩!

                    12、我的同桌在班里是個體育明星,他在上次秋季運動會上大顯身手,跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛幫助人,有一次我忘記帶橡皮了,他就主動借給我。我的同桌還特別愛勞動,每天都早早的來到學校去水房給我們打水。這些優點真的值得我們學習。

                    13、他長的斯方秀氣,一雙水汪汪的大眼睛使人覺得他真是個"秀姑娘[。你別看他長著一副姑娘相,實際上卻是個剛強勇敢,有一股沖勁的人。

                    14、他是一個活潑可愛的陽光少年,我很喜歡他很陽光的特點。他在哪里,哪里就有燦爛的笑容。( )

                    15、有幸與她分在一班,卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀,而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒,不乏天真的臉上變得更加的沉默,臉上增加了幾分憂愁,卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外,仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。

                    16、我有一個好朋友,名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅,小紅是她奶奶帶著,爸爸媽媽在外地打工,所以她穿的衣服褲子很土,頭發也很亂亂的,我走路時總是躲著她,但從一件小事中,我明白了她是那么善良可愛。

                    17、她高高的個子;烏黑的頭發卡成一束[馬尾巴",一晃一晃的,像一只燕子在飛舞;她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛;尤為突出的是那張櫻桃小嘴,嘴角微微翹起。

                    18、我們班有一個悠悠球高手陸科凡,你看,他下課,就隨手掏出一只悠悠球,用力一甩,那悠悠球就像聽話的小孩,在下面一動不動,只聽到滋滋的球轉聲,他目不轉睛地看著睡眠的悠悠球,手微微地抖動,臉上表露出得意洋洋的神情,過了四五那悠悠球還是這樣,圍觀的同學都贊不絕口,后來,他使出[飛碟",手舞足蹈,同學們看得眼花繚亂。

                    19、她可算的上是位盡職盡責的班長了。每當我們下課玩游戲時,她都會默默無聞地收作業。如果一數,作業還沒有交齊。她就會不厭其煩地一遍遍吆喝:[還有誰的作業沒交,還有誰的作業沒交!"直到全班同學都異口同聲地說:[我的交了!"她就心滿意足地把作業送到數學老師的辦公室里。

                    20、[笑神"的看家本領就是笑里藏刀。他在攻擊你之前會對你笑一笑,此乃是陰笑也。這一笑不看也無妨,如看了那可就[死定了"。陰笑會使你四肢無力,渾身毛骨悚然。就在這時,他以迅雷不及掩耳之勢,一個連環巴掌打得你渾身[經脈"盡斷。接著一個肚皮挺挺功把你挺到十萬八千里外去。如果他碰到武功比自己高強的對手,他便用自己的殺手锏――"河東獅笑[,發出一陣陣震耳欲聾的狂笑,把你的殺氣震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打敗"笑神[。

                    描寫下課的同學的片段 篇五:《描寫同學性格的片段》

                    1、我班有一個小女生,她有一頭烏黑發亮的披肩發,一雙秋水般的大眼睛,長長的睫毛一眨一眨,像仙女一般挑人心鉉。

                    2、在我的記憶中,有那么一位扎著大辮子的女同學。他是我小學的同班同學。我現在以經記不清楚她的面容了,然而我卻清楚的記得他那扎著彩帶的又黑又亮的大辮子。描寫同學性格的片段。辮子上別著一只精致的貓形發卡,末梢穿著即可毛茸茸的小球,走路的時候,那只小貓和幾顆小球在他背后奔奔跳跳。特別引人注目。

                    3、趙詩琪在班上的成績是數一數二的,可她從不會討厭一些差生,還會和中等生一起玩,并且幫助差生提高成績。當同學們有什么難題時,問她,她準會耐心的幫助同學思考問題。但是,4、她,一張白凈的瓜子臉,眉毛彎得像月亮,眼睛又亮又黑,像發亮的黑珍珠,鼻子有點兒翹,嘴巴不大不小,黑里帶黃的頭發上扎著一條粗粗的辮子。描寫同學性格的片段

                    5、他很矮,跟我比起個子來,就像小白兔和小田鼠比個子似的。他有一雙小眼睛,就像兩個彎月亮倒掛在他鼻子的兩邊。只要他一笑,他的眼睛就變成了一條小縫兒。

                    6、同學極為本分,做什么都規規矩矩,穿得也很樸素,一看就是一個不繁華的人。同學讀書很用功,所以成績也很好。初中畢業時,他以全縣第一的好成績考入了我們學校,與我同班,相比之下,我甚是慚愧。同學不愛講話,沒人與他答茬時便一個人做題。看書。抑或思考,總是一個人靜悄悄的,不引人注意。如不是每次考試發成績時老師對他的點名表揚,全班的人可能都不會注意到他。他就是這樣一個安靜的人。

                    7、每次上自習,他就開始進行他的“惡作劇”了。他做第一排,正在同學們玩得開心是,他悄悄的蹲下來,慢慢的吧門打開。這是同學們以為老師來了,都鴉雀無聲。記得有一次,他有悄悄跑過去吧門打開,沒想到老師就在門口,把他嚇的“汗毛直立”我們都大笑起來。

                    8、汪曉龍不但看書做事十分認真,成績優秀,而且也十分謙虛。

                    9、風吹過樹梢,黃葉紛紛飄散,這種情景令我想起一位久別的朋友。我這位朋友的名字叫歐陽惠敏,()身材適中,她有一張圓圓的臉孔,眼睛大而充滿神采,看見她那烏黑的短發就知道她是一個活潑好動,樂天派的女孩子。

                    10、那可是我們班大名鼎鼎的——搗蛋王。一有年輕的老師上課他絕對第一個給老師開玩笑,第一個起哄。哪怕在兇的老師,從來不笑的老師,總會被他逗得合不攏嘴。

                    11、丹彤跟我一樣都有不愛勞動的缺點,房間亂得一塌糊涂,要是沒人崔,那就原封不動。只要一收拾,不出半天,又和原來一樣了,每次去她家,我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時,我總會跟她說:“別得意,看我怎么整你!”

                    12、李云是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上,長著一對調皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉,鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

                    13、我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀,樂於助人,是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好,所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友,就不用憂愁了。她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務,聽爸爸媽媽的話。每當她的朋友需要她的幫助,她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時,不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時,她就會安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮,不是最聰明。自己是不漂亮,最不聰明的那個。當然同時,她有困難時都會有人幫助她。

                    14、初三時,老師把我與他分在一桌,那時我們并不相識,與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里,大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光,不乏天真的她卻總是沉默不語,他給我的第一印象:天真,可愛,沉默。

                    15、她,一位活潑、天真、可愛,整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣,是個開心果,經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發有點兒黃,打著卷兒,同學們就為她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質杉杉,待人有禮貌,也平易近人,使別人很容易和她相處。

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