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                    山間的清泉,你何必與遙遠的大海

                    2016-03-17 12:04:27 試題 來源:http://www.bookcoversale.com 瀏覽:

                    導讀: 山間的清泉,你何必與遙遠的大海(共4篇)2013縣初三語文試題及答案初 三 語 文 試 題 (2013 3)一、基礎知識及運用(25分)1.讀下面這段文字,根據拼音寫出漢字。(2分) 閱讀可以豐富人生——輕輕地翻動書頁,聆聽陽光的問(hòu) ,欣(shǎng) 落葉的輕舞;體悟濃(yù) 的親情,享受真摯...

                    歡迎來到招生考試網http://www.bookcoversale.com/試題欄目,本文為大家帶來《山間的清泉,你何必與遙遠的大海》,希望能幫助到你。

                    篇一:《2013縣初三語文試題及答案》

                    初 三 語 文 試 題 (2013.3)

                    一、基礎知識及運用(25分)

                    1.讀下面這段文字,根據拼音寫出漢字。(2分) 閱讀可以豐富人生——輕輕地翻動書頁,聆聽陽光的問

                    (hòu) ,欣(shǎng) 落葉的輕舞;體悟濃(yù) 的親情,享受真摯的友誼;追尋先哲的思想,觸摸生命的真(dì) 。 2.下列加點的詞語使用正確的一項是(2分)( ) A.走進書店,各種各樣的中考輔導書令考生和家長應接不暇。..... B.2008年是《中日和平友好條約》締結..30周年。 C.樓上曬的蘿卜干,風一吹紛紛墮落..下來。 D.在動物界中,恃強凌弱....

                    是生存的法則。 3.《水滸傳》精心塑造了一群栩栩如生的反抗壓迫的英雄形象。其中最能體現“官逼民反”這一主題的人物是(寫本名) 。他的美滿家庭被高逑毀滅,本人也屢遭暗算,在野豬林,幸得(寫本名) 的相救,才得以保全性命,最后終于忍無可忍,殺死仇人,投奔梁山泊。(2分)

                    4.下面一段話中畫線的句子有毛病,請根據提示加以改正。(2分)

                    5月31日至6月2日,北京奧運會火炬依次在武漢、宜昌、荊州等地傳遞,點燃了荊楚人民的愛國熱情。①從三峽大壩到荊州古城,古代文明和現代文明在奧運圣火的映照下熠熠生輝,火炬手個個英姿颯爽,歡迎的群眾人人意氣風發,②所有人的心里回蕩著一個心聲:中國加油!

                    (1)第①句詞序有誤,應將“ ”和“ ”互換位置。 (2)第②句句意重復,應將“ ”改為“ ”。 5.仿照下面畫線的句子,再寫一個句子,要求句式相同,語意連貫。(3分)

                    山間的清泉,你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。 路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執著。

                    , ? 。 6.研讀下面的材料,寫出你的發現和感受。(2分)

                    a 哈佛大學每年都拒收不少“高考狀元”,如2006年把165個SAT滿分的狀元拒之門外。

                    b 美國的高中生能否獲得畢業證書,除了學分,成績等要求外,還要求無償地的為社會服務數十個小時,這只是最基本的“畢業”要求。至于申請大學時,六七個小時的“學雷鋒”還遠遠不夠。有些高中生的學業并不突出,就因為“學雷鋒”非常突出,而被大學錄取。比如,有的學生每年的暑假都到非洲或者南美洲某些不發達的國家去幫窮人蓋房子,經年不渝,終于感動“上帝”

                    我的發現: 我的感受: 7.讀下面一則消息,完成后面題目(4分)

                    [長安街時報11月9日電] 新華網消息,海協會會長陳云林與臺灣當局領導人馬英九面含微笑、四手攤開國畫《駿馬圖》的場景,已成為人們心目中一個喜氣、溫暖的定格。7日,記者獨家專訪《駿馬圖》的作者、大陸著名畫家韓美林先生了解到,此“馬”寓意深邃不凡。

                    中華民族認為馬是吉祥、完美的形象,“一馬當先”“馬到成功”“馬不停蹄”等都是馬的精神寫照。據韓美林介紹,馬亦被視為“龍種”,象征超越、奮進與鴻運。 據韓美林介紹,陳云林會長在赴臺前夕,約請他為即將初次謀面的馬英九創作一幅畫作為“見面禮”。他說:“當時,我們不約而同地想到了以‘馬’為主題畫一幅國畫。” 在韓美林的畫室中,記者端詳《駿馬圖》的縮微影印圖發現,這是一匹正在奔騰的“飛馬”,馬尾與鬃毛逆風飛揚,而馬蹄則在云中掩藏,若隱若現。馬身之下是韓美林書寫的唐代詩句:“異產應堯年,龍媒順制牽。權奇初得地,躞蹀欲行天。” 為了配合“飛馬”形象,古代詩詞功底深厚的韓美林專門選取了唐代詩人盧征的《天驥呈材》,大意是說:天下升平之世,有神駿不凡的良馬應時而出。雖初臨其境,卻已懷天馬行空之志,揚鬃奮蹄,意欲大展其才。

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                    1937年出生的韓美林是享譽世界的國畫藝術大師,北京奧運會吉祥物“福娃”就出自這位大師之手。韓美林曾應邀為人民大會堂、國務院、全國人大常委會和全國政協等單位繪制巨型國畫。

                    韓美林畫馬已有20多年,他筆下的馬線條樸拙而奔逸,筆墨濃麗而身形豐滿,隱約可見漢魏風骨,亦有盛唐氣象。馬的形象還常常出現在他的雕塑、印染、陶藝等藝術作品中。

                    “我常常覺得,塑造馬也是在鞭策自己,希望自己能像馬一樣自在、自信、永無畏懼。”他說。

                    韓美林與馬英九雖從未謀面,但神交已久。此前,馬英九已藏有韓美林的墨寶畫冊。去年,身為世界華人協會副主席的韓美林通過該協會的臺灣會員,向馬英九承諾為其創作一幅畫。“趁陳會長訪臺會見馬英九的機會,我也完成了我的心愿。”韓美林說。 國畫,唐詩,書法。韓美林表示,這幅充滿中華文化意境的《駿馬圖》也寄托了他個人對于兩岸中華兒女攜手齊心共建美好家園的期許。 (1).請用相對整齊的句式概括新聞的主要內容。(2分)

                    (2).讀罷這篇新聞,你最想說的話是什么?(2分)

                    8.古詩文背誦。(8分)

                    (1)范仲淹《漁家傲·秋思》中“正面揭示自己和征人們的一種心理矛盾:思念家鄉,但卻無法回去,因為沒有達到建立軍功的目的”的兩句是 。

                    (2)李白的《聞王昌嶺左遷龍標遙有此寄》在寫景敘事中隱含飄零之感、離別之恨的詩句是 , 。

                    (3)文天祥的《過零丁洋》中運用比喻把個人遭遇與國家命運緊密聯系在一起的詩句是 , 。

                    (4)馬致遠在《天凈沙· 秋思》 中直抒胸臆、道出天涯游子之悲的句子是 ,

                    (5)詩詞中運用典故,使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意,從而起到一箭雙雕的

                    作用。如蘇軾在《江城子·密州出獵》就運用“ , ?”這一典故含蓄地表達自己渴望被重用的心情。又如辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中運用“ , 。”這一典故描寫戰爭激烈的場面,來表明詩人報效祖國的情感。

                    (6)我們學過的古詩中有許多表現奉獻精神的詩句,請你寫出完整的兩句。 ① , 。 ② , 。 二、閱讀分析(45分)

                    (一)古文閱讀(11分)

                    (甲)臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。

                    先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

                    先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝,而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

                    (《出師表》)

                    (乙)齊桓公見小臣稷,一日三至弗得見。從者曰:“萬乘之主,見布衣之士,一日三至而弗得見,亦可以止矣。”桓公曰:“不然,士驁(①)祿爵者,固輕其主,其主驁霸王(②)者,亦輕其士。縱夫子驁祿爵,吾庸敢驁霸王乎?”遂見之,不可止。 (《呂氏春秋·下賢》) 【注釋】①“驁”同“傲”。② 霸王:霸王的事業。 1.解釋下列句中加點的詞.(2分)

                    (1) 先帝不以臣卑鄙..( ) (2) 其主驁霸王者,亦輕.其士( ) 2.下列句中加點的虛詞的意義和用法相同的一項是( )(2分) A、茍全性命于.亂世 告之于.帝 B、則.攸之、祎、允之任也 入則.

                    無法家拂士

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                    C、先帝不以.臣卑鄙 以.中有足樂者 D、遂見之. 公將鼓之.

                    3.用“/”標出下列句子朗讀時的停頓處。(每句限一處)(2分) (1)咨 臣 以 當 世 之 事 (2)一 日 三 至 弗 得 見 4.理解填空。(2分)

                    杜甫在《蜀相》 一詩中寫道:“三顧頻頻天下計,兩朝開濟老臣心。” 甲文中最能體現諸葛亮“兩朝”、“老臣心”的句子是 , 。齊桓公一日之內,數見布衣之士,亦可謂“三顧頻頻” 。乙文中最能表現他這樣做的理由的句子是 。

                    5.甲文中的劉備與乙文中的齊桓公有何共同點?請聯系實際談談你的認識。(3分) 共同點: 認識:

                    (二)嫦娥一號衛星(9分)

                    ①嫦娥一號衛星是我國第一個月球探測衛星,于2005年年底完成了衛星初樣產品的研制和相關實驗,2006年10月前完成了探月衛星正樣產品的設計、研制、總裝、測試和各項實驗,2007年8月已完成了產品研制并通過了各項實驗考核驗證。

                    ②嫦娥一號衛星選用東方紅三號衛星平臺,并進行了適應性改造,其外形與本方紅三號衛星相似,衛星本體為一個2.22米×1.72米×2.2米的六面體,兩側各裝有一個大型展開式太陽電池翼,當兩側大陽冀完全展開后,最大跨度可以達到18米,重為2350千克,設計工作壽命為一年,將運行在距月球表面200千米高的極月圓軌道上。 ③嫦娥一號由結構與機構,熱控制,供配電,制號、導航與控制,推進,數據管理,測控數傳,定向天線和有載荷等9個分系統組成,這些分系統各司其職、協同工作,保證月球探測任務的順利完成。其中星上有效載荷用于完成對月球的科學探測和實驗,其它分系統則為有效載荷的保障系統。嫦峨一號衛星將直接執行月球表面三維影像探測,

                    月表化學元素與物質探測,月壤厚度探測和地月空間環境探測等4項科學任務。 ④中國的艦天器已經到達的距地球最遠的距離為7萬公里,而月球距地球38萬公里,而且月球以及月球與地球和太陽的相對關系非常復雜,所以嫦娥一號衛星與一般的地球衛星有很大不同,在軌道設計、測控、制導導航與控制、熱控和數據接收天線研制等方面具有自己的特殊性和關鍵技術。

                    [相關鏈接:2007年10月24日18時05分,我國在西昌衛星發射中心用長征三號甲運載火箭將嫦娥一號衛星成功送入太空。到目前為止,衛星運轉一切正常。] 1.概括第①段大意。(2分)

                    2.第②段主要運用了哪種說明方法?作用是什么?(2分)

                    3.閱讀第③段,回答下列問題。衛星的有效載荷有何作用?它的保障系統由哪些部分組成? (2分)

                    4.嫦娥一號衛星已經發回了許多珍貴的月球照片,人們看到,真實的月球遠沒有想象中的美麗動人。有人擔心當月球的神秘面紗被一層層揭開時,孩子們將對許多描寫月亮的文學作品減少甚至失去興趣。你認為這種擔心是否有道理?為什么?(3分) (三)日 子(12分)

                    ①在災區的路上,常常可以看到三五成群的農民背著包裹從各安置點返回自己的家園,這是他們自愿的選擇。與安置點吃喝不愁相比,返回家園的生活有著太多的艱辛,然而,這似乎并不能阻止那如鳥歸巢般的渴望。

                    ②我們在陳家壩鄉安置點遇到一位叫趙義富的老漢,他今年61歲,個子不高,精瘦精瘦的,眼神很亮,透著一股子倔勁。他的家在大山另一邊的青林村,這個村也叫“紅

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                    軍村”,當年村里所有的青壯年都跟著紅軍鬧革命去了,活了大半輩子的老漢,從沒想到他引以為豪的家園有朝一日會毀于一旦。地震后,從廢墟上爬起來的他,拉起老伴,踏著仍在垮塌的山體,一路跌跌撞撞向山下沖去,身后,他喂養了6年的大紅馬仰天長嘯,哭一般地嘶鳴著,老漢心里疼得直發抖。

                    ③在鄉里的安置點上住了兩天,這一輩子不懂什么叫失眠的趙老漢,兩天兩夜合不上眼。他的大紅馬,還有3頭牛、20多頭豬、16只羊??像走馬燈似的在他眼前轉個不停。趕到第3天,天蒙蒙亮,老漢再也待不住了,騰地從地鋪上站起身,對老伴說了句:“不行,我得回去給牲口們放生,讓它們自己找點東西吃。”

                    ④老伴哭了:“沒了路,你咋得回去?” ⑤“我爬也得爬回去!”

                    ⑥說到做到的趙老漢真的是爬回去了。

                    ⑦大面積垮塌的山體,早已改變了原來的模樣,所有通往村子的路全沒有了,到處是塌陷,隨處是深不見底的裂縫,踩在松垮的碎石上,根本站不住,走兩步就要退一步。老漢一路幾乎是匍匐在地,手腳并用地往前爬,尖利的石頭在他身上刮出一道道傷口,手指磨出了血,一只鞋在攀爬中掉進了裂縫,整整3個小時,他終于爬回了青林村。

                    ⑧“地震把房震塌了,大石頭把田卷了。我養的豬、牛、羊、馬還在。”

                    ⑨他走到家畜跟前,由于饑餓和恐懼,它們已極度虛弱,那匹大紅馬悲哀地望著他,掙扎著站起來,舔著他的手,他落淚了。他松開馬韁,解開牛鼻子,把豬和羊向一起攏了攏,又在廢墟下翻出一口袋胡豆,灑在地上。然后,找出已經砸扁的水桶,用石頭敲了敲,到半山腰的小河溝里取回兩桶水,蹲在地上,挨著個看著它們喝飽了,又回到半山腰,再取回兩桶水放在那里。直到太陽偏西,他才戀戀不舍地起身,離開這個已經成為一堆瓦礫的家,依然匍匐在地手腳并用,跋涉整整3個小時,回到山下。

                    ⑩從這天起,每隔3天,趙義富老漢都要像這樣每天山上山下來回爬6個小時回到青林村,給家畜們喂一次水。

                    (11)老漢一回去,它們就圍著老漢嗷嗷叫,他背不起太多東西,只能喂點水,保住它們。他心里反復念叨的只有一句話:“保住它們!”

                    (12)望著老漢,我們驚異地說不出話來。他似乎明白了我們的心思,伸出手,一五一十地數叨起來:“馬喂起來要運輸,豬牛羊價格好了,年底能賣3萬塊錢。雖說家

                    都毀了,可日子總要過下去!”

                    (13)什么是日子?日子就是一種精神,一種氣概,一種始終奔向明天的希望啊! 1.作者在文章開頭作了哪些交待?這有什么用意?請選擇一個角度加以說明。(2分) 2.第②段中,寫“他今年61歲,個子不高,精瘦精瘦的”表明老人 “眼神很亮,透著一股子倔勁”說明老人 。(共2分) 3.文中在描寫老人的內心感受時多是一筆帶過,而描寫大紅馬時則具體細膩。作者為什么這樣寫?說說你的理解(2分)

                    4.文中對老人著墨最多的是 描寫,這些描寫既是前文“ ”二字的具體體現,是老人“倔勁”的生動再現。(2分)

                    5.文章結尾一段是老人精神世界的真實寫照。用老人的一句內心獨白來概括的話,就是 。(2分)

                    6.作者懷著怎樣一種心情來寫老人的?試從不同的角度說說看。(2分)

                    (四)單 純(13分)

                    ①“單純”二字是我心中所能做出的對人的心靈境界的最高褒評。清澈、純凈即是美!樸實、坦誠即是美!拒絕了繁雜、混濁即是美!單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。

                    ②心靈的單純可以分為兩種:一種是原始的單純,一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人在童年時是天真的、純粹的、夢幻的、藝術的。可以說,童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心,童年所教會我們的高尚、正直、善良和誠實,比人生任何一個時期都要多得多。人在童年時期,敢于參天悟地,沒邊沒沿說些同無限相關、

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                    連后世哲人都不敢說的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學家、藝術家也極難比肩。

                    4.結合語境,給第⑤段橫線處補寫一論據,寫在下面空格處,要求與上文語意連貫。山間的清泉,你何必與遙遠的大海

                    (不超過30字)(2分) ③歲月像篩子,篩去了人最初的純真和善良。人成熟了,身體擴展了,年輪添加了,反而靈魂猥瑣,人格縮水了。童年時單純的心靈宛如一粒花粉,卻在無意的“成長”中被世俗經驗這只蟑螂拖走。某些“成熟”的過程就是一個不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質,去交換成人世界的生存經驗、技巧和某些策略的過程,就像一個單純的天使,不斷掏出衣兜里的珍珠,去換取巫婆手中的玻璃球。

                    ④在使人性復雜化的社會領域中,有一些精神本能強烈的人,在丟失了原始的單純之后,卻能獲得超越的單純。古今中外精神上的圣人、哲人,他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗,但其心靈世界的核心始終是單純的。他們永葆兒童的單純,簡化社會關系,節制人際交往,從浮囂塵世抽出身來,穿越世俗社會的蔽障,朝著偉大的精神目標奮進。 ⑤單純的心靈是精美的,世間一切精美的藝術作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創作了啟示人類的“隨筆”,弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著,巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷,梵高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵。這些當之無愧的珍寶都是單純的心靈的結晶體。

                    ⑥清朗明亮如藍天麗日的莎士比亞的語言;洋溢著浪漫氣息,讀來齒頰生香的唐詩宋詞;或精辟犀利,或含情脈脈的元曲,這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。 ⑦在紛紛擾擾的大千世界中,在瑣瑣屑屑的日常生活中,在燈紅酒綠的滾滾紅塵里,我們通過藝術會晤那些單純的心靈,可以走進不受世俗與物欲困擾的無拘無束的天地,獲得精神上的幽靜與清涼,心湖一片澄明。

                    ⑧單純是一種何等至善至美的人生境界,愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。 1.通讀全文,找出表明文章中心的句子。(2分)

                    2.仔細閱讀第③段,簡述“靈魂猥瑣,人格縮水”的含義。(3分)

                    3.根據作者的理解,“單純”可分為兩種,其中“超越的單純”在文中具體指 (3分)

                    5.閱讀⑤⑥兩段回答,作者列舉中外藝術精品意在闡述什么道理?(3分)

                    三、寫作(50分)

                    在路上,暴風驟雨曾經讓我們步履維艱,鳥語花香曾經讓我們心曠神怡;在路上,霧靄和荊棘還會讓我們徘徊不前,陽光和雨露還會

                    讓我們感動不已??每個人都有一條屬于自己的路,每條路上都上演著屬于腳印的故事。

                    請以“在路上”為話題寫一篇文章。要求:①自擬題目,不得用話題作題目。②除詩歌外,文體不限,可以記敘經歷,抒發感情,發表見解等;③字跡工整,書寫規范,字數不少于600字;④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

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                    篇二:《2013年六年級語文模擬試答案》

                    2013年小升初語文考試模擬試卷

                    一、積累與運用。(30分)

                    (一)讀拼音寫字,組成詞語。(4分)

                    líng xié lián zhuāng ( 凌)晨 威(脅) 低( 廉 ) 銀( 裝)素裹 ( 聆)聽 和( 諧 ) (聯 )系 濃(妝)淡抹

                    (二)讀句子,給加點的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(2分)山間的清泉,你何必與遙遠的大海

                    這兩批貨物都打折(zhé √ zhē shé)出售,嚴重折本(zhé zhē shé√)了。 魚拼命掙扎(zhā zhá√ zā )魚刺扎(zhā√ zhá zā )破了他的手。

                    (三 )根據要求選擇正確的答案。(6分)

                    1、下面的幾組詞,完全正確的一組是( C )

                    A.神彩奕奕 鶴發童顏 濃眉大眼 實事求是 B.以身做則 青山綠水 萬紫千紅 驚淘駭浪 C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決 D.完壁歸趙 聞雞起武 負荊請罪 紙上談兵 2、同樣一句話,重音位置不同,意義就不同。如果要表達“別人可能去”這個意思,重音正確的一句為( A ) A. 明天我不去電影院。 B. 明天我不去電影院。 ...C. 明天我不去電影院。 D. 明天我不去電影院。 .....

                    (五)用不同的關聯詞把下面句子連成一個句子(2分)

                    1、( 如果 )大家不遵守交道規則,( 就)容易出交通事故。(假如??就??) 2、(因為 )大家不遵守交通規則,(所以)容易出交通事故。

                    (六)按要求寫句子。(8分 )

                    (1)美國芝加哥的一家編輯部向一位小學六年級學生約稿。(縮句)

                    編輯部約稿。

                    (2)這些很好的學習方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。(修改病句)

                    事半功倍

                    (3)頻頻發生的自然災害不是向人們敲響保護環境的警鐘嗎?(改為陳述句)

                    頻頻發生的自然災害就是向人們敲響保護環境的警鐘。

                    (4) 仿照下面的句子,再寫一個句子,要求句式相同,語意連貫。

                    例:山間的清泉,你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純; 路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執著。 空中的彩虹,你何必與堅固的拱橋比恒久呢?你自有你的絢麗。 天上的星星,你何必與火熱的太陽比輝煌呢?你自有你的璀璨。

                    (七)在橫線上填上恰當的成語或古詩。(8分)

                    我很喜歡旅游,每到一處總免不了感慨一番。登上長城我情不自禁地想起了不到長城非好漢、固若金湯 連綿不斷,曲折蜿蜒等成語;來到海邊,我想起了 波瀾壯闊 海闊天空) 等成語;蕩舟西湖,我不禁想起了“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”的詩句;登上廬山,我想起了“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的詩

                    句。

                    二、小練筆(10分)

                    有一位同學說:“讀書不能當班干部,否則會影響學習成績,還會得罪同學。”你同意這種觀點嗎?你想對這位同學說什么?

                    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、課外閱讀(一)(15分)

                    陽光下的守望

                    ①我見過一個母親,一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場,神色凝重。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠,汗水將她的衣衫浸得水洗一樣,她的略帶些白的頭發凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴,一動不動地盯著考場,站成一尊雕像。

                    ②樹蔭下說笑的家長停止了說笑,他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下,母親神情肅然的臉上擠出淺淺的微笑,說道:“站在這里能清清楚楚地看到考場,能清清楚楚地看到孩子。” ③沒人笑她癡,沒人笑她傻,也沒有人再勸她。

                    ④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇,目光掃了掃不遠處的茶攤,就又目不轉睛地盯著考場了。不知過了多久,也許半個小時,也許一個小時,母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去,看千呼萬喚后仍是昏迷不醒,便將她抬到學校大門口的醫務室里。

                    ⑤聽了心跳,量了血壓,掛了吊針,母親仍然緊閉著雙眼,經驗豐富的醫生微笑著告訴眾人:“看我怎樣弄醒她。”

                    ⑥醫生附在母親耳邊,輕輕地說了句:“ 。”

                    ⑦母親猛地從床上坐起來,拔掉針頭,下了病床說:“我得趕快問問兒子考得怎么樣。” ⑧我常常將這個真實的故事講給學生聽,學生說,這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。

                    1、“肅”字用音序查字法應查 S,再查音節sù ,“肅”在字典中有4種解釋:①恭敬。②嚴正。③躬身作揖。④萎縮。文中“母親神情肅然的臉上”中的“肅”應選(①)解釋。(3分)

                    2、母親在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光掃了掃不遠處的茶攤,就又目不轉睛地盯著考場了,這說明了什么?(3分)山間的清泉,你何必與遙遠的大海

                    母親雖然干渴難忍,但她的心中只有兒子,因此忍著干渴也不忍心離開半步。

                    3、段①和段⑦在刻畫母親形象時,分別是從神態、外貌、動作、語言四方面來描寫的。(4分) 4、段⑤中醫生附在母親耳邊,輕輕地說了句什么話?(2分)

                    “學生下考場了。

                    5、“經驗豐富的醫生微笑著告訴眾人:?看我怎樣弄醒她。?”。一句中加點詞蘊含了哪些信息?(3分) ....

                    醫生明白母親昏迷不醒的真正原因,他有把握把母親救醒。”

                    課外閱讀(二)(15分)

                    在經濟飛速發展的今天,也許人們把“利益”“時間”看得很重,從而慢慢丟失了一些常見的美好的東西。德國某小鎮的車站理發室和公用電話亭里的故事,卻發人深省地告訴我們:在重創民族輝煌、融入世界之流的今天,規則和秩序,也許正是我們最為需要的素質。

                    深夜,一位中國人走進德國某小鎮的車站理發室。理發師熱情地接待了他,卻不愿意為他理發。理由是,這里只能為手里有車票的旅客理發,這是規定。中國人委婉地提出建議,說反正現在店里也沒有其他顧客,是不是可以來個例外?理發師更恭敬了,說雖然是夜里也沒有別的人,我們也得遵守規則。無奈之中,中國人走到售票

                    窗前,要了一張離這兒最近的那一站的車票。當他拿著車票第二次走進理發室時,理發師很遺憾地對他說:“如果您只是為了理發才買這張車票的話,那么真的很抱歉,我還是不能為您服務。”

                    當有人把深夜小站理發師的故事告訴給一群在德國留學的中國學生時,不少人感慨萬千,說,太不可思議了,德國人真的是太認真了,這樣一個時時處處講規則講秩序的民族,永遠都會是一個強大的民族。但有的人就不以為然,說,偶然的一件小事,決定不了這么大的性質,一個小鎮的車站,一個近乎迂腐的人,如何能說明一個民族的性格呢?雙方甚至還為此發生了爭執,相持不下之際,就有人提出通過實踐來檢驗孰是孰非。于是,聰明的留學生們共同設計了一項試驗。

                    他們趁著夜色,來到鬧市區的一個公用電話亭,在一左一右兩部電話的旁邊,分別貼上了“男士”、“女士”的標記,然后迅速離開。第二天上午,他們又相約來到那個電話亭。令他們驚奇的一幕出現了:標著“男士”的那一部電話前排起了長隊,而標著“女士”的那一部電話前卻空無一人。留學生們就走過去問那些平靜等待的先生:既然那一部電話前沒有人,為什么不到那邊去打,何必等這么久呢?被問的先生們無一不以坦然的口吻說:“那邊是專為女士準備的,我們只能在這邊打,這是秩序啊!”

                    留學生們不再爭執了。在他們默默回去的一路上,每個人都想了很多,大家都隱隱覺得自己乃至自己身后那個曾是禮儀之邦、崇尚井然有序的民族,這許多年來,可能于無意之中已慢慢丟失了一些美好的東西。在重創民族輝煌、融入世界之流的今天,規則和秩序,也許正是我們最為需要的素質。有一位同學感慨道:“這是我們在德國學到的最為寶貴的一門課程啊!”

                    1

                    1分)

                    2、文中第2自然段中有三個表現理發師情感變化的詞語,它們分別是熱情 、恭謹 和 遺憾 、從中可以體會到理發師的的嚴謹、講究規則、謙和有禮(5分) 3、留學生們為什么“不再爭執了”?

                    _ 德國人把講規則守秩序當作了理所當然的是,他們的行為讓留學生感動、震撼并且不斷地反思(2分) 4、“那個曾是禮儀之邦??慢慢丟失了一些美好的東西。”這里的“禮儀之邦”指的是 中華民族 ;“美好的東西”指的是 講規則、守秩序等美德 (4分)

                    5、說說你對“這是我們在德國學到的最為寶貴的一門課程啊!”這一句話的理解。(3分)

                    四、作文(30分)

                    題目:心靈深處的

                    要求:1、把題目補充完整,可填寫“秘密”“回憶”“煩惱”“快樂”“傷痛”等。山間的清泉,你何必與遙遠的大海

                    山間的清泉,你何必與遙遠的大海

                    五、附加題:(10分)

                    1、中國古稱(華夏),中國還有一些美麗的別稱是:(神州)( 九州)。(3分)

                    2、列夫·托爾斯泰是( 俄國)著名的( 作)家( 思想)家,他的代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》。(5分)

                    3、我國最早的字典叫《說文解字》;我國第一部詩歌總集是《詩經》。

                    篇三:《語文試卷及答案》

                    三陂郭靖學校九年級語文檢測題

                    (時間120分鐘,總分150分) 一、語文知識積累與運用(31分) 1、下列加點字字音字形都無誤的一項是( )(2分) A、解剖(pōu) 長髭(zī) 锃亮(zhang) 風雨如磐(pán) B、匿名(lì) 鬈發(juǎn) 掠起(lüa) 目光灼灼(zhuó) C、號叫(háo) 脂粉奩(lián)蜿蜒(wān) 罄竹難書(qìng) D、尷尬(gàn) 酒肄(sì) 寬恕(shù) 暗然失色(àn) 2、下面的句子依次應填的詞語是( )(2分) ( )不成功,誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,( ) 不過是上小下大的一堆,( ) 分不清是壺盧還是羅漢;( ) 很潔白,很明艷,以自身的滋潤相粘結,整個地閃閃地生光。 A.雖然 但是 盡管 然而 B.由于 所以 終于 但是 C.因為 雖然 終于 然而 D.因為 所以 盡管 但是 3、填入下列一段文字中的語句,與上下文銜接最恰當的一項是( )(2分) 沙暴像魔鬼,它無情地摧毀前進路上的所有東西;但它又是一個獨具匠心的“雕塑家”, A.一些巖石和地面常被沙暴雕琢成各種各樣的“藝術”形態 B.各種各樣的“藝術”形態的巖石和地面是被雕琢成的 C.常把一些巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術”形態 D. 常把一些巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術”形態的是沙暴 4、填入下面句子空缺處的語句,與上下文銜接最恰當的一項是( )(2分) 那霏霏的春雨,像蠶絲兒那么柔和, ,給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙,使所有的景色若隱若現,若幻若真, ② ! A、①飄在臉上,涼沁沁的 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨 B、①涼沁沁的,飄在臉上 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫

                    C、①軟綿綿的,飄在臉上 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆

                    D、①飄在臉上,軟綿綿的 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫

                    5、在下面語段橫線上依次填入關聯詞語,最準確的一項是 ( )(2分)

                    在一定條件下,科學知識之所以正確是因為經過了實踐的檢驗。

                    條件變化了,原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗, 會被修改

                    和發展成新的科學知識。但人們之所以要不斷學習 是因為原有知識統

                    統“過期變質”, 是因為新條件下產生的新知識能使人們的知識、思

                    維和智慧更上一層樓。

                    A、如果 從而 并非 而 B、如果 從而 不僅 而且

                    C、雖然 但是 不僅 而且 D、雖然 但是 并非 而

                    6、下面這段文字有三句話,各有一處語病,請加以修改。(3分)

                    ①從06年開始,在每年6月的第二個星期六,被列為中國國家“文

                    化遺產日”。②首次第一年的主題就是“保護文化遺產,守護精神家園”。

                    ③作為一個文化大省,在這個特殊的日子里,浙江自然要大張旗鼓經歷系

                    列活動,讓保護文化遺產成為一種全民運動,讓守護精神家園成為一種全

                    民意識。

                    ① ② ③

                    7、古詩文名句默寫(8分)

                    (1)海內存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

                    (2)黔婁之妻有言:“ 不戚戚于貧賤 ,不汲汲于富貴。”

                    (3) 俱懷逸興壯思飛 ,欲上青天覽明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

                    (4)詩顯精神,文天祥身陷囹圄忠貞不屈,發出“人生自古誰無死? 留取

                    丹青照汗青 ”的千古絕唱,蘇軾“游宦”五年,喪妻別

                    子,中秋對月夜卻表達出“但愿人長久, 千里共嬋娟 ”的美好祝愿。

                    (5)《登飛來峰》中與杜甫的“會當凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工的之

                    妙的句子是 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高

                    層 , 。

                    8、名著導讀(3分)

                    《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《__格蘭特船長

                    的女兒____________》,第三部是《神秘島》),小說主要講述了諾第留斯號

                    _____________號潛艇的故事。作者凡爾納被公認為是“ ________現代科學

                    幻想小說之父___________________”

                    9、仿照下面畫線的句子,再寫一個句子,要求句式相同,語意連貫。(2分)

                    山間的清泉,你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。

                    路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執著。

                    10、綜合性學習

                    為提高學生的身體素質,國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中

                    學生,你應該積極起來,主動參與到這一活動中去。(5分)

                    ①請你運用恰當的修辭手法,為這次活動擬兩條宣傳標語。(2分)

                    _______________

                    ②假如你是體育委員,請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。(3

                    分)

                    活動主題: 活動目的: 活動方式(兩項以上):

                    二、現代文閱讀(36分)

                    (一)不落別處(18分)

                    (1)在盛夏的信義路上,常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉,相

                    (2)他很少會站起來走動。當他站起,我才發現他的椅子綁在皮帶上,走的時候,椅子搖過來,又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。

                    (3)如果是中午,他就走到賣自助餐攤子的前面,想買一些東西來吃,攤販看到他,通常會盛一盒便當送給他。他就把吊在臀部的椅子對準臀部,然后坐下去。吃完飯,他就地睡午覺,仍是歪著脖子,嘴巴微張。

                    (4)到夜晚,他會找一塊干凈擋風的走廊睡覺,把椅子解下來當枕頭,和衣而睡。

                    (5)我觀察流浪漢很久了,他全部的家當都帶在身上,幾乎終日不說一句話,可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來,應該是北方人,流落到這南方的街頭,連最熾熱的夏天都穿著家鄉的厚衣。

                    (6)對于街頭的這位老人,大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光,小部分人則投以同情。

                    (7)我每次經過那里,總會向老人買兩張獎券,雖然我知道即使每天買兩張獎券,對他也不能有什么幫助,但買獎券使我感到心安【A】。 .. (8)記得第一次向他買獎券那一幕,他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢,他緩緩地把獎券撕下,然后在衣袋中摸索著,摸索半天掏出一個小小的紅紅塑膠套。這套子竟是嶄新的,和他并不相配。

                    (9)老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套,由于手的笨拙,做這個簡單的動作也十分艱難。

                    (10)“不用裝套子了。”我說。

                    (11)“不行的,討個喜氣,祝你中獎!”老人終于笑了,露出有空缺的幾顆牙,說出充滿鄉音的話。

                    (12)他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個字“一券在手,希望無窮”。

                    (13)后來我才知道,不管是誰買獎券,他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解了,小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次,我總是沉默著耐心【B】等待,看他把心情裝進紅封套,溫暖四處流動..著。

                    (14)和老人逐漸認識后,有一年冬天黃昏,我向他買獎券,他還沒有拿獎券給我,先看見我穿了單衣,最上面的兩個扣子沒有扣。老人說:“你這樣會冷吧!”然后,他把獎券夾在腋下,伸出那雙油污的手,要來幫我扣扣子,我遲疑了一下,但沒有退避。

                    (15)老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時我真正感覺到人純凈的善意,在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親,鼻子因而發酸。

                    (16)老人依然是街頭的流浪漢,我依然是我,向他買著無關緊要的獎券。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可觸摸的心之角落。

                    (17)我向老人買過很多很多獎券,從未中過獎,但每次接過小紅套時,我覺得那一刻已經中獎了,真的是“一券在手,希望無窮”,我的希望不是獎券,而是人的好品質,它不會被任何境況所淹沒。

                    (18)“好雪片片,不落別處!”它美麗地落下不見了,但灌溉了我們的心田。

                    11、第(1)段中描寫老人外貌的句子,對刻畫老人形象起什么作用?(3分)

                    寫出了老人的貧窮

                    12、本文語言意蘊豐富,讓人回味無窮。請結合語境,任選文中【A】或【B】處的加點詞語加以品析。(4分) 13、文中兩次出現“一券在手,希望無窮”,分別說說它們不同的含義。(4分) (1) (2) 14、文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好?請簡述理由。(3分) 不好 15、在我們周圍有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”這樣的人,他們生活艱難,卻擁有金子般的心靈。請結合文本與自己的感悟,談談你該如何對待他們。(4分) (二)如何給地球降溫(18分) (1)氣候學家已發出警告:未來100年,全球氣溫將升高1.5℃~6℃,海平面將升高154.5厘米,沙漠將更干燥,氣候將更加惡劣,厄爾尼諾現象將更為嚴重,全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學家提出了許多奇思妙想。 (2)美國氫彈之父、物理學家愛德華·特勒去死以前曾有過設想:向空中拋灑鋁和硫的粉末,給地球降溫。按照他的計算,向空中拋灑100萬噸鋁硫粉......末,可以使日照減少1 %,從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規模的火山爆發。1991年,波及范圍達數百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0.4l℃,而且持續時間達好幾個星期。特勒設想:可以用飛行于13千米高空的飛機和部署于赤道上的美國海軍大炮,向空中拋“火山灰”。但生物化學家們卻給這種主張潑冷水,他們認為,散布于空中的這些硫和鋁的微粒,很可能會嚴重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法:在軌道上放置5萬面反射鏡,發射一顆巨大的衛星,懸于地球與太陽之間,以擋住部分太陽輻射。 (3)除了特勒以外,還有許多科學家也在苦苦思索,希望能找到奇妙的辦

                    篇四:《山間的清泉,你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純仿寫》

                    1、路邊的小草,你何必與微安的大樹比挺拔呢?你自有你的執著。

                    2、山間的清泉,你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。

                    3、空中的彩虹,你何必與堅固的拱橋比恒久呢?你自有你的絢麗。

                    4、天上的星星,你何必與火熱的太陽比輝煌呢?你自有你的璀璨。山間的清泉,你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純仿寫

                    5、夜空的星星,你何必與燦爛的太陽比明亮呢?你自有你的璀璨。

                    6、路邊的野花,你何必與高貴的牡丹比雍容呢?你自有你的美麗。

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