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                    2016年小考分數公布嗎?

                    2016-07-30 14:17:15 高考分數線 來源:http://www.bookcoversale.com 瀏覽:

                    導讀: 2016年小考分數公布嗎?(共6篇)2016小考備考計劃2015-2016學年度第二學期六年級數學備考計劃護西小學 閆麗霞一、指導思想以科學發展觀統領小考備考工作,認真貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育發展規劃綱要》以及省、市區有關文件精神,全面貫徹實施《小學教學常規管理辦法》、《中小學教學質量目標管理評價辦法》,向管理要質量,向...

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                    2016年小考分數公布嗎?(一)
                    2016小考備考計劃

                    2015-2016學年度第二學期

                    六年級數學備考計劃

                    護西小學 閆麗霞

                    一、指導思想

                    以科學發展觀統領小考備考工作,認真貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育發展規劃綱要》以及省、市區有關文件精神,全面貫徹實施《小學教學常規管理辦法》、《中小學教學質量目標管理評價辦法》,向管理要質量,向課堂40分鐘要質量,加強輔導,強化差生轉化,全力以赴提高學生成績,力爭2016年小考取得好成績。

                    二、基本情況:

                    本班學生人數54人,上學期期末考試成績及格率61℅,可謂成績偏差。本學期,學校安排我上六年級數學,學校給予本班任務,在小考中及格率要達到70℅,任務非常艱巨,但是我將竭盡全力完成學校的工作任務。有一點值得欣慰的是,學校、教育局領導非常重視,尤其是畢業班數學教學工作,相信在他們的指導下,有我們自己的努力,我們的目標一定會實現。

                    三、復習任務:

                    從小學畢業總復習在整個小學數學教學過程中所處的地位來看,它的任務概括為以下幾點:

                    1、系統地整理知識。實踐表明,學生對數學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統整理,而小學畢業復習是對小學階段所學知識形成一種網絡結構。

                    2、全面鞏固所學知識。畢業復習的本身是一種重新學習的過程,是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

                    3、查漏補缺。結合我校小學實際,大多采取小循環教學,學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以,畢業復習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。

                    4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。

                    四、復習目標:

                    1.使學生比較系統地牢固地掌握有關整數、小數、分數、比和比例、簡易方程等基礎知識,具有進行整數、小數、分數四則運算的能力,會使用學過的簡便算法,合理、靈活地進行計算,會解簡易方程,養成檢查和驗算的習慣。

                    2.使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象,牢固地掌握所學的單位間的進率,能夠比較熟練地進行名數的簡單改寫。

                    3.使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征,能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積,鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。

                    4.使學生掌握所學的統計初步知識,能夠看和繪制簡單的統計圖表,并且能夠計算求平均數問題。

                    5.使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法,能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題和生活中

                    一些簡單的實際問題。

                    五、復習措施

                    1、強化計算能力的訓練,每天利用20分鐘進行計算能力的強化訓練,每天10道題,竭盡全力提高學生的計算能力和水平。

                    2、強化差生輔導,開展“一幫一”活動,力爭把30分以上的學生成績提高到60分以上。

                    3、利用業余時間加強對學生的輔導,重點放在基礎知識和基本技能方面的訓練和輔導,全面提高學生學習成績。

                    4、加強訓練,實行周考制度,打好基礎,提高成績。

                    5、加強信息收集,提高復習效率。

                    6.在復習過程中注意啟發,加強導優輔差。對學習能力較差,基礎薄弱的學生,要求盡量跟上復習進度,同時開“小灶”利用課間與課后時間,按最低的要求進行輔導。而對于能力較強,程度較好的學生,鼓勵他們多看多想多做,老師隨時給他們提供指導和幫助。

                    7.在復習期間,引導學生主動自覺的復習,學習系統化的歸納和整理,對學生多采用鼓勵的方法,調動學習的積極性。

                    8.在復習當中,對學生的掌握情況要及時做到心中有數,認真地與學生進行反饋交流。以期達到復習目標。

                    六、復習安排

                    (一)、數和數的運算

                    1、系統地整理有關數的內容,建立概念體系,加強概念的理解,包括“數的意義”、“數的讀法與寫法”、“數的改寫”、“數的大小比

                    較”、“數的整除”等知識點。

                    2、溝通內容間的聯系,促進整體感知,包括“分數、小數的性質”、“整除的概念比較”。

                    3、全面概念四則運算和計算方法,提高計算水平,包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。

                    4、利用運算定律,掌握簡便運算,提高計算效率,包括“運算定律和簡便運算”。

                    5、精心設計練習,提高綜合計算能力

                    (二)、代數的初步知識

                    1、形成系統知識、加強聯系,包括“字母表示數”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。

                    2、抓解題訓練,提高解方程和解比例的能力,包括“簡易方程”、“解比例”。

                    3、辨析概念,加深理解,包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

                    (三)、應用題

                    1、簡單應用題的分析與整理。

                    2、復合應用題的分析與整理。

                    3、列方程解應用題的分析與整理。

                    4、分數應用題的分析與整理。【2016年小考分數公布嗎?】

                    5、用比例知識解答應用題的分析與整理。

                    6、應用題的綜合訓練。

                    (四)、量的計量

                    1、整理量的計量知識結構,包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。

                    2、鞏固計量單位,強化實際觀念,包括“名數的改寫”。

                    3、綜合訓練與應用。

                    (五)、幾何初步知識

                    1、強化概念理解和系統化,包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。

                    2、準確把握圖形特征,加強對比分析,揭示知識間的聯系與區別,包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。

                    3、加強對公式的應用,提高掌握計算方法。能實現周長、面積、體積的正確計算。

                    4、整體感知、實際應用。

                    (六)、簡單的統計【2016年小考分數公布嗎?】

                    1、求平均數的方法。

                    2、加深統計圖表的特點和作用的認識,包括“統計表”、“統計圖”。

                    3、進一步對圖表分析和回答問題,包括填圖和根據圖表回答問題。

                    2016年小考分數公布嗎?(二)
                    2016小學教學成績獎懲制度

                    2016小學教學成績獎懲制度

                    小學教學成績獎懲制度為大家整理學校學科教學成績的獎懲制度,對獎懲對象,獎懲方法等相關內容進行規定,下面是小編整理的小學教學成績獎懲制度

                    小學教學成績獎懲制度

                    一、統考學科成績獎懲

                    1、設所有統考學科單科名次獎,以年級組班級排列名次;非統考學科不設獎。

                    2、獎懲對象:各年級學科統考成績獎前兩名(六年級獎前三名),罰后兩名。

                    3、按"教學成績考查記分辦法"所計算得出的各年級班學科本學期成績名次(即期中、期末兩次總成績均分排名)結果為獎懲依據。

                    4、1—5年級單科成績第一名獎200元,第二名獎100元;六年級單科成績第一名獎200元,第二名獎150元,第三名獎100元。

                    5、單科成績名次倒數第一名者罰100元,倒數第二名罰50元。(各學科名次總均分成績,與第一名相比,相差在5分以內者可不受罰。)

                    6、語文、數學帶雙班者或兼代其它統考學科者,以各個班級所列學科名次記獎罰。

                    7、英語、科學、品社代全年級學科者,以本學科各班考試成績總均分為依據獎懲。全年級總均分達75分以上獎200元,達70分以上者獎100元;全年級總均分成績40分以下者罰100元,45分以下者罰50元。

                    8、每學期兌獎一次,以本學期期中、期末兩次考試成績結果計獎懲。

                    二、小考成績獎

                    1、小考成績獎與縣教育局獎懲辦法掛鉤。其成績計算方法與縣教育局相同。

                    2、以年級組設獎,小考成績總積分排在縣百人以上學校前10名則受獎。第10名獎5000元,依次上推,每遞進一名加獎3000元。所獲獎金由年級組統籌分配。

                    2016年小考分數公布嗎?(三)
                    2014小考成績冊

                    2014小考成績

                    060001 14050177 萬乾 女 長堰小學 中心 65 65 94 28 37 王河 060003 14050197 劉文清 女 長堰小學 中心 88 82 97 34 42 王河 060004 14050185 李文琪 女 長堰小學 中心 81 78 98 36 45 王河 060006 14050180 雷康偉 男 長堰小學 中心 89 87 98 41 47 王河 060007 14050173 周晨陽 女 長堰小學 中心 87 92 97 39 48 王河 060008 14050202 熊曉燕 女 長堰小學 中心 84 92 100 34 43 王河 060010 14050200 連志偉 男 長堰小學 中心 77 79 96 37 42 王河 060011 14050157 羅祺 女 長堰小學 中心 90 88 97 31 42 王河 060012 14050203 彭雨欣 女 長堰小學 中心 95 91 99 44 49 王河 060013 14050194 繆思婷 女 長堰小學 中心 89 87 99 40 40 王河 060015 14050214 張明龍 男 長堰小學 中心 88 85 96 42 19 王河 060016 14050164 羅瑞 男 長堰小學 中心 69 73 79 23 42 王河 060017 14050199 梅穎 女 長堰小學 中心 83 79 100 38 49 王河 060018 14050179 胡依琳 女 長堰小學 中心 90 93 100 44 19 王河 060019 14050190 胡闖瀾 男 長堰小學 中心 86 96 97 43 45 王河 060020 14050154 吳熊爽 女 長堰小學 中心 95 93 94 39 48 王河 060021 14050207 陳雷 男 長堰小學 中心 85 95 100 36 41 王河 060022 14050176 李盼 女 長堰小學 中心 89 85 97 39 48 王河 060023 14050165 彭琦超 男 長堰小學 中心 85 80 99 35 39 王河 060025 14050201 竇詩瑤 女 長堰小學 中心 82 93 100 43 48 王河 060026 14050209 吳慧婷 女 長堰小學 中心 87 86 100 38 44 王河

                    060027 14050160 繆志華 男 長堰小學 中心 82 90 100 43 48 王河 060028 14050206 羅婉怡 女 長堰小學 中心 83 86 98 37 45 王河 060029 14050175 涂慧敏 女 長堰小學 中心 88 80 98 32 41 王河 060030 14050171 熊環 男 長堰小學 中心 87 80 92 37 38 王河 060031 14050158 涂金 女 長堰小學 中心 88 90 98 42 44 王河 060032 14050172 章俊 男 長堰小學 中心 78 75 96 30 32 王河 060033 14050162 羅雨菁 女 長堰小學 中心 91 91 100 36 48 王河 060036 14050186 王子君 女 長堰小學 中心 80 89 98 32 38 王河 060037 14050183 白德章 男 長堰小學 中心 69 87 96 31 45 王河 060038 14050205 胡天智 男 長堰小學 中心 81 74 93 35 42 王河 060039 14050211 吳夢珍 女 長堰小學 中心 88 90 100 40 43 王河 060041 14050170 彭瑾 女 長堰小學 中心 86 82 100 38 41 王河 060042 14050212 張駿騰 男 長堰小學 中心 83 88 99 35 47 王河 060045 14050156 魏鵬欣 女 長堰小學 中心 76 56 92 35 20 王河 060046 14050204 胡雨娟 女 長堰小學 中心 83 83 99 35 40 王河 060047 14050151 連晨宇 男 長堰小學 中心 86 90 90 41 46 王河 060048 14050193 王方嵩 男 長堰小學 中心 78 68 56 34 34 王河 060049 14050159 繆俊 男 長堰小學 中心 77 66 41 33 40 王河 060050 14050192 萬坤 男 長堰小學 中心 58 78 66 30 37 王河 060051 14050169 王建超 男 長堰小學 中心 86 90 91 35 48 王河 060053 14050168 鄧青 女 長堰小學 中心 76 64 93 24 39 王河 060056 14050208 涂星 男 長堰小學 中心 85 93 95 38 45 王河

                    060057 14050161 羅艷麗 女 長堰小學 中心 74 76 91 31 34 王河 060058 14050184 熊睿 男 長堰小學 中心 87 88 97 35 44 王河 060059 14050189 劉文靜 女 長堰小學 中心 83 84 97 36 46 王河 060061 14050174 吳穎 女 長堰小學 中心 42 5 3 2 1 2 7 王河 060063 14050155 熊佩寧 女 長堰小學 中心 88 86 93 38 46 王河 060064 14050213 熊紫怡 女 長堰小學 中心 92 94 99 39 50 王河 060065 14050188 李毅 男 長堰小學 中心 78 92 95 36 44 王河 060066 14050187 熊文壯 男 長堰小學 中心 92 91 96 39 48 王河 060067 14050181 張蘭欣 女 長堰小學 中心 81 86 97 38 42 王河 060069 14050153 劉佳黎 女 長堰小學 中心 81 87 98 35 36 王河 060070 14050163 彭文靜 女 長堰小學 中心 84 58 96 25 34 王河 060071 14050210 胡振超 男 長堰小學 中心 84 89 99 37 43 王河 060072 14050150 柏玉薇 女 長堰小學 中心 88 93 99 38 48 王河 060074 14050198 彭子沖 男 長堰小學 中心 83 80 92 33 29 王河 060075 14050167 余凱 男 長堰小學 中心 88 86 93 38 45 王河 060076 14050166 熊莎 女 長堰小學 中心 97 90 100 36 47 王河 060077 14050152 程思瑤 女 長堰小學 中心 82 76 90 34 40 王河 060078 14050178 宋欣怡 女 長堰小學 中心 84 80 95 32 32 王河 060080 14050195 連雨謙 女 長堰小學 中心 85 80 96 37 44 王河 060081 14050182 熊哲 男 長堰小學 中心 87 79 97 39 46 王河 060082 14050196 趙新燃 男 長堰小學 中心 91 77 99 35 36 王河 060083 14050191 連彤 女 長堰小學 中心 76 25 97 24 26 王河【2016年小考分數公布嗎?】

                    060085 張之達 長堰小學 中心 87 86 96 39 46 王河

                    2016年小考分數公布嗎?(四)
                    小考分數

                    【2016年小考分數公布嗎?】

                    孝昌縣2014-2015下學期期末質量檢測四年級各科成績匯總表

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                    孝昌縣2014-2015下學期期末質量檢測六年級各科成績匯總表

                    【2016年小考分數公布嗎?】

                    孝昌縣2014-2015下學期期末質量檢測六年級各科成績匯總表

                    2016年小考分數公布嗎?(五)
                    小考成績分析報告

                    大柳中心小學2013年六年級小考成績分析報告

                    我校屬于鄉鎮類型的小學,今年我校六年級畢業生64人,考試科目為語文、數學、英語、品德與社會、科學共五科。現將考試質量分析報告如下:

                    一、基本情況

                    今年我校六年級有64名考生參加考試,考生的成績統計見下表。

                    二、成績與失敗

                    本次考試外語成績達到了預期目的,在全縣排名第五,沒有低分,平均分、及格率、優生率均超過了學校規定的目標。其他各科與全縣相比差距很大,很不理想,主要失敗的原因如下:

                    1、教師教育理念還比較落后,盡管通過業務學習、校本教研、外出培訓等手段不斷提高教師理論水平,但教師的教學理念仍然落

                    后,導致教學方法、手段不能與時俱進,教學效果不佳。

                    2、教學常規環節薄弱,幾年來常規教學都進行了定性和量化管理,進行一系列的競賽和評比活動。但是,個別環節的管理還較薄弱,比如課堂評價體系還不夠完善,學困生的針對性輔導還不夠等。

                    3、跟蹤評價和指導缺乏長效性,一直以來,校長、主任深入課堂聽課、評課,積極主動組織、參與各項教研活動,但對學科教師缺乏一個長期有效、科學監督的反饋機制。

                    4、學生學習興趣培養和學習方法指導不夠,個別教師只注重文化知識的傳授,忽略了學生學習興趣的培養、學習方法的指導,致使學生學習不積極主動,不會學習。

                    5、動手實踐、自主探究、合作學習的學習方式在個別教師的課堂上體現不夠,甚至還有滿堂說教的舊方法存在。

                    6、有的教師只注重了優等生,忽略了學困生,造成平均分不高,整體成績差距大。

                    三、努力的方向

                    1、關注每一位學生,促進我校教育均衡發展。 2、強化教學管理,提高教學質量。

                    3、加強有效教法、學法的研究,提高課堂教學效果。 4、持之以恒抓課改,堅持相信學生、依靠學生、解放學生、發展學生的教改理念,達到人人參與、個個展示、快樂學習、健康成長的教改目標。

                    二〇一三年九月二十五日

                    2016年小考分數公布嗎?(六)
                    2016遵義師范學院美術校考成績查詢入口

                      》》》2016全國各地藝術類校考成績查詢入口匯總   2016年遵義師范學院美術校考成績預計在2016年4月30日公布,遵義師范學院美術校考成績公布后,各位考生可進入遵義師范學院招生就業網中查詢美術校考成績,或者大家也可關注中國招生考試網,小編將會在2016遵義師范美術學院校考成績公布后第一時間在本站中發布該校美術小校考成績查詢入口供大家使用,敬請期待!  遵義師范學院招生就業網網址:http://www.zsjy.zync.edu.cn/

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