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                    成人高考高起點語文常見易錯成語匯總2016年

                    2015-12-22 12:41:00 成人高考試題 來源:http://www.bookcoversale.com 瀏覽:

                    導讀: 2016年成人高考高起點語文常見易錯成語匯總精彩內容成語使用時應注意成語本身的限定、前提和條件,成語本身的詞素含義,成語的感情色彩與適 ...

                    2016年成人高考高起點語文常見易錯成語匯總
                     
                     
                     
                    精彩內容
                    成語使用時應注意成語本身的限定、前提和條件,成語本身的詞素含義,成語的感情色彩與適用范圍,還要注意這些成語與上下文語境之間的相關性與融合性。根據歷年高考考試的特點,熟悉這些出錯的類型,適當積累和練習,就能有的放矢。
                     
                      1、不明整體,望文生義
                     
                      成語有一個非常重要的特點,就是意義的整體性。我們要透過字面意義去進一步深入理解,不能想當然或一知半解。否則,就會誤解詞義,使用錯誤。有些成語可以直接從字面去理解;而絕大部分成語需要透過字面意義去深刻地理解,如果對成語意義不加認真推敲,僅從字面去簡單、膚淺地理解,就會造成望文生義的毛病。
                      例①這篇文章不僅結構混亂,而且文不加點,令人費解。
                      古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。
                      例②發展生產力是當前首當其沖的大事,是一切工作的重中之重。
                      例③三人成虎,人多為王;這似乎成了宗派主義者們的信條。
                      例④也許有人認為唐代王維除了作詩之外別無長物,其實,王維的畫也是作得不錯的。
                      例⑤此城四郊多壘,固若金湯,不宜強攻。
                      例⑥告別時,他非要送我幾件高檔衣料不可,真是大方之家。
                      辨析:①中“文不加點”并非“寫文章不加標點”,而是“形容寫文章很快,不用涂改就能寫成”。形容思維敏捷,寫作技巧純熟。如:“他略加思索,便提起筆來,文不加點地寫下去。” ①句顯然是望文生義,以為“點”就是指標點符號,因而造成誤用。其實“點”在這里表示涂改。②中“首當其沖”不是“首要的”之意,它比喻最先受到沖擊、壓力、攻擊或首先蒙受災難。③中“三人成虎”與“人多為王”不同義,它比喻謠言或訛傳一再反復就會使人信以為真。④中“別無長物”不是說“別無長處”,而是指“形容家貧,一無所有”。 ⑤中的“四郊多壘”與“固若金湯”并提。顯然是指此城的城防工事堅固。而“固若金湯”與“四郊多壘”的意思正好相反,“四郊多壘”的意思是指四郊都有敵人的營壘。后用來形容敵人四面進擊,形容危急。 ⑥“大方之家”是指懂得大道理的人,后泛指見識廣博或學有專長的人。大方:大道理。而在例句中,由于望文生義,誤將“大方”理解成不吝嗇,從而導致了整個成語的誤用。
                      在浩瀚的成語之中,望文生義的現象隨時都可能發生,我們不得不加以留意。
                     
                      2、反用其義
                     
                      例①一過春節,村里的年輕人都外出打工去了;偌大一個村莊只落得萬人空巷,好不清冷。
                      例②南京大屠殺鐵證如山,有口皆碑,不容抹殺。
                      辨析:①中“萬人空巷”,意即“很多人走出巷而聚集在一塊,形容人多,場面熱烈”。 ②中“有口皆碑”,意即“所有人的嘴都是活的記功碑,比喻到處受到贊揚”。
                      3、褒貶顛倒
                      成語的褒、貶色彩不同的。例:“半斤八兩”與“平分秋色”。“半斤八兩”比喻彼此不相上下,多含貶義。如:“論本事,他們倆可算半斤八兩,都不怎么樣。”“平分秋色”比喻雙方各得一半,也比喻不相上下,可以匹敵。如:“他的技藝很好,可與名家平分秋色。”這是褒義的。但應該注意的是,有些成語根據對象、場合不同,可能有不同的褒貶色彩,復習時應加以防范。如“標新立異”作中性時,可解為“獨創新意,立論與人不同”;作貶義時,則可解為“為了顯示自己,故意另搞一套”。又如“呼風喚雨”,作褒義時,可比喻群眾具有支配自然的偉大力量;作貶義時,則指反動勢力的煽動。有很多成語具有鮮明的褒貶色彩,運用時不能根據句子感情傾向的需要選取成語,就會損害表情達意,或令人失笑。
                      例①《三國演義》中《火燒赤壁》一回,活畫了蔣干這個不學無術,胸無城府的腐儒形象。
                      例②(春天的故事)曲詞優美,為群眾喜聞樂見,真不愧為陽春白雪。
                      ③李明見別人在下棋、不免見獵心喜、蠢蠢欲動。(躍躍欲試)
                      ④姐姐性格孤僻,卓爾不群,平時很少參加社交活動。
                      辨析:①中“胸無城府”,形容襟懷坦白,不隱瞞什么。含褒義。 ②中“陽春白雪”,比喻高深的不通俗的文學藝術。含貶義。 ③中的“蠢蠢欲動”原是形容蟲子蠕動的樣子,現多用來形容敵人準備進犯或壞人準備搗亂,明顯帶有貶義。如“據點里的敵人又蠢蠢欲動”。 ④中的“卓爾不群”是指高高直立,超出一般,形容道德、學問的成就超乎尋常,與眾不同。這句將“卓爾不群”和“性格孤僻”并列,顯然是誤認為“不群”就是“不合群”,這與原意大相徑庭,應當將“卓爾不群”改為“落落寡合”或“郁郁寡歡”。
                      以上都是由于色彩不當而造成的成語誤用。要注意的是修辭上的褒詞貶用或貶詞褒用,不屬此列,它是作者為了取得某種效果而故意用的一種修辭方法,一般情況下,往往加“引號”以加以區分。
                      例:這個政府(******政府)“專心一志”打內戰,提出了“攘外必先安內”的口號。
                      “專心一志”形容非常專心,褒義,這里是作者故意褒詞貶用,以達到一種強烈的諷刺效果。
                     
                      4、使用對象配錯
                     
                      成語有具體的適用對象、范圍,或人或事,不能張冠李戴,有的成語只能用于某一對象,必須弄清使用范圍和使用對象,若不加以區別也會造成誤用。如“汗牛充棟”僅用于物(書),不能用于人;“青梅竹馬”“兩小無猜”都是指從小就相識的異性,不能用在同性身上;“舉案齊眉”只能用在夫妻之間,不能用在兄弟、姐妹、朋友之間;“眉飛色舞”只用于人,不用于其他事物;“相提并論”可用于人,也可用于事;“老氣橫秋”可用于三類人:(1)老練而自負的人,(2)沒有朝氣的年輕人,(3)擺老資格的老年人。
                      例①各種花卉,爭奇斗研;若用國色天香來形容,實不為過。
                      例②桂林的山水黃山的松,真是巧奪天工。
                      辨正:①中“國色天香”,原指色香俱備的牡丹花,不用于“各種花卉”。 ②中“巧奪天工”,意為“精巧的人工勝過天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。
                     
                      5、誤用典故
                     
                      某些成語來源于典故,來源于古詩文,往往有其特定含義,濃縮了許多內容,如果不懂得這些成語的來源以及特殊意義那么就容易誤用。
                      例①隨著雙邊關系的改善,中俄兩國終于結為秦晉之好。
                    不足為訓:不能當作范例或法則。
                     
                    成語匯總:
                     
                      差強人意—差:稍微地。原來意思是很能振奮人,現多用來表示比人預想的好一些,還算讓人滿意。容易誤解為“不如人意”。
                      慘淡經營:煞費心思,著意布置、謀劃和管理某項事業。
                      側目而視:斜著眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。
                      登堂入室:登上廳堂,又進入內室。比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳。
                      改弦更張:弦的松緊與調的高低不合,應收緊或放松,使聲音和諧。引申為改革變更。
                      耿耿于懷:對所經歷的事持有看法,不能忘卻,牽掛心懷。
                      起死回生:救活垂危的人。形容醫術高明。
                      苦心孤詣:用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學問、創造業績為他人所不及者。
                      身臨其境:親自到某個地方,應與“設身處地”相區別。
                      文不加點:寫文章不用涂改就很快寫成。形容文思敏捷。
                      首當其沖:首先受到攻擊,首先遭遇災難。
                      嘆為觀止:贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。
                      兩小無猜:指幼年男女天真無邪,相處融洽。
                      目無全牛:古代有個殺牛的人最初殺牛,眼睛所看見的是整個的牛(“全牛”),三年之后,技藝大進,動刀時只看到皮骨的間隙,而看不到全牛。后因以“目無全牛”比喻技藝精湛純熟。典出《莊子•養生主》。
                      緊鑼密鼓:多比喻公開活動前的緊張的輿論準備。
                      明日黃花:指過了重陽賞菊日的菊花,比喻一旦事過境遷,則徒然感慨。
                      禍起蕭墻:禍亂產生于家中,比喻災禍、變亂皆由內部原因所致。
                      秀色可餐:形容女子姿容非常美麗或景物非常優美。
                      有條不紊:形容做事、說話有條有理,絲毫不亂。
                      不刊之論—刊:刪改,修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當,無懈可擊。容易誤用為貶義。
                      彈冠相慶—《漢書•王吉傳》:“吉與貢禹為友。世稱‘王陽在位,貢公彈冠’,言其取舍同也。”“彈冠”,撣去帽子上的灰塵準備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做,多用作貶義。使用時容易弄錯感情色彩。
                      重整旗鼓—指失敗后重新集合力量再干。此詞不能用作貶義。
                      不謀而合—沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞與“不約而同”區別開來,“不約而同”也有不事先商量而彼此見解或行動一致的意思,但“不約而同”只能做狀語不能做謂語。
                      無可非議—沒有什么可以指摘的。應與“無可厚非”區別。“無可厚非”意思是不可過分指責。前者表示言行完全合乎情理,后者表示雖然有缺點,但是還是可以原諒的。
                      莫衷一是:折衷,決斷;是:對。成語意思是指大家看法不同,不能得出一致的結論。使用時要注意術語不能指一個人。
                      刮目相看—指要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。
                      不足為訓—訓:準則。不能當作典范或法則。
                      好整以暇—形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。
                      仁者見仁—指對同一個問題,各人觀察的角度不同,見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如:“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前,大家要仁者見仁,以便達成共識。”這句中的成語屬于誤用,在原則性的大問題上當然不能“仁者見仁”,否則就不能“達成共識”。
                      屢試不爽—爽,差錯。經過多次試驗都沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。
                      曾幾何時—指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。
                      附庸風雅—附庸:追隨,風雅:文雅,多指才學。為了裝點門面結交名士,從事有關文化的活動。不能誤作褒義。
                      含英咀華—咀:咀嚼,英、華:花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。使用時注意本詞領會的對象。
                    拾人牙慧—拾取別人的只言片語作為自己的話來說,多用來形容一味重復別人而缺乏主見。使用時注意褒貶色彩。
                      無所不為—沒有不做的事,指什么壞事都干得出來。使用時要注意褒貶色彩。
                      登堂入室—比喻學問、技藝或社會地位已經由淺入深、由低到高,達到了很高的境地。使用時不能只看其表層意思。
                      狗尾續貂—比喻用不好的東西續在好的東西的后面。后也用來比喻事物(多指文藝作品)的續作前后好壞不相稱。本詞一般用作貶義,用于自稱時含謙義。
                      休戚與共—休:歡樂,戚:憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔,指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關”混淆,后者只比喻關系密切而無同甘共苦之義。
                      過猶不及—猶:如同。事情做得過火了,就跟做得不夠一樣,都是不好的。不能錯誤得理解為做得太不夠了。
                      窮形盡相—形容盡致的意思,指文章的細膩生動。不要誤解為“原形畢露”之義。
                      數典忘祖—典:典籍,指古代的禮制、歷史。比喻忘本。現也用來比喻對本國歷史無知。
                      天馬行空—天馬:神馬。馬的奔騰如同騰空飛行。多比喻詩文、書法等氣勢豪放,不受拘束。
                      風聲鶴唳—前秦苻堅領兵進攻東晉,大敗而潰,潰兵聽到風聲和鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。
                      捉襟見肘—原指衣服破爛,生活貧困。后來也比喻顧此失彼,無法應付。
                      粉墨登場—妝扮好了,登場演戲。今多用于貶義,比喻壞人登上了政治舞臺。
                      安土重遷—并非看重遷移的意思,而是形容戀鄉土,不愿輕易遷移到外地。“重”在這里解釋為“難”。
                      別無長物—表面上看起來是別無特長,其實是指再沒有別的東西,形容除此之外空無所有。
                      不易之論—很容易讓人理解為不易理解的言論,實為內容正確,不可更改的言論。
                      大而化之—不是把大的化成小的,而是形容做事情不小心謹慎。
                      獨具只眼—形容具有獨到的見解或獨特的眼光。
                      河東獅吼—不是河東的獅子大叫,它是指厲害的婦人,用來嘲笑怕老婆子的男人。
                      敬謝不敏—指恭敬地表示能力不夠或不能接受,而不是指不及時感謝。
                      具體而微—指內容已具備了,不過局面、規模較小。不是指到細微之外。
                      如坐春風—比喻在不知不覺中受到好的教育。容易錯誤理解為自然風光的美好。
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